如何激发英语的阅读兴趣，培养英语阅读能力

01不忘教育初心，为每一个孩子打开阅读大门

每一个孩子出生时都对这个世界充满了好奇心，只是作为父母或者老师的我们，要在他们小的时候帮他们打开这扇学习的大门。这样，他们一生都会源源不断自我渴求知识！在成长的路上也希望孩子们能用好奇心去触发世界的大门，从全球的知识宝库中汲取能量，用英语读懂世界。也希望孩子们能用心去感受世界，体会不同的人生，与不同肤色的人在一起，去拥有多姿多彩的生活。

02阅读真的重要吗？

孩子一生下来，大脑中已有一千多亿个神经元。每个神经元都有许多树突和一个轴突。树突负责接收各种讯息，然后藉由突触（树突与轴突的接触点），让轴突将讯息传给另一个神经元。

孩子接收的讯息不多，神经元与神经元之间的连结自然稀稀疏疏。做为父母亲的重要责任之一，就是提供各种不同的刺激，让孩子将之转成讯息，增进突触数量，这样才能环环相连，形成神经网络。

每次阅读都使神经元发生调整，随着阅读技能的提高，激活的脑区逐渐变得更集中，慢慢向左侧顶颞“字母匣子区”汇集，这不是大脑自然成熟的结果，而是通过阅读训练而来。所以阅读对于大脑发育和英语启蒙起着至关重要的作用。

03如何激发阅读兴趣，培养阅读能力

孩子英语启蒙从几岁开始是家长们关注的问题，其实孩子英语启蒙在7岁前最佳，13岁前都不晚。但是看到这篇文章的爸爸妈妈们需要知道，孩子0-3岁是双语启蒙的黄金期，3岁以上仍然处于双语习得的快速进步阶段，4-7岁仍有机会将第二语言学得接近母语，即使孩子已经7岁了，双语学习仍然不晚。所以在13岁以前，只要输入，孩子就会习得，只要输入的量足够，孩子逐渐就会输出。

0-12个月

磨耳朵，捕捉语言敏感度。固定时间播放韵律童谣；

睡前15分钟亲子阅读。

1-2岁

听音模仿。反复听一个系列的内容，让孩子模仿；

亲子阅读时间提升到20-30分钟。

3-4岁

系统学习26个字母发音，诵唱韵律歌曲童谣；

看英文原版动画片，加大听力输入；

亲子阅读时间提到30分钟以上。

5-6岁

系统学习自然拼读，初步养成自主阅读能力。

开始分级阅读能力训练。

7-9岁

听说读写全面训练，每天保证1小时以上的阅读学习，在阅读中提升词汇和语法能力。

通过社交、演讲、辩论、参加夏令营活动等锻炼孩子在真实场景里的英文思维能力和团队协作能力。

10-12岁

多体裁阅读和写作，学术英语的系统学习和词汇量积累，参加高质量的夏校课程，培养独立生活能力和适应能力。

13-15岁

听力领先，阅读并进。原版电影、BBC、CNN等多种形式的听力元素的汲取，有出国学习打算的孩子要开始准备标化考试；

和孩子交流读书感受，一起讨论探寻关于社会、人性、哲学等问题的思考。

04幼儿英语启蒙的5点干货经验

1.尽可能的多输入，不纠结时间、地点、方式；唱英文歌、说英文、读书…不纠结孩子听没听懂，只要输入就有输出；

2.把书放在很容易接触的地方，书就是玩具的一种；

3.创造双语环境，吃饭聊天、睡前绘本、英语儿歌、亲子游戏、看电视、词汇卡片等等；

4.从一岁半左右开始每天饭后看5-10分钟的英文儿歌动画；

5.每天雷打不动的睡前阅读，吃饭、睡前阅读、睡觉。

05阅读书单&国外*网站推荐

在孩子0-6岁阶段，更适合用绘本作亲子阅读，而绘本没有选择法则，根据孩子兴趣，从经典开始进行选择，当孩子积累了一定的词汇量且掌握了自然拼读的技能之后，可以开始进行分级阅读，分级阅读重在选择1-2套分级阅读书籍循序渐进和坚持。比如，海尼曼、红火箭、Raz Kids、兰登、牛津树、Wonders等，当孩子积累了一定单词量之后，再开始学习自然拼读才有效果。