什么是感统失调？
感统失调就是感觉系统统合能力，是孩子大脑和肢体组合协调的能力，总是容易被忽视，但是确实在影响着孩子的方方面面，不仅是学习，还会有日常生活、与人交往。经过相关数据统计，在现代城市家庭中感统失调儿童的比例高达85%，这数据近几年还在不断上升，家长必须给予高度关注。
其实我们人体有七大感觉，除了我们熟知的视觉、听觉、嗅觉、味觉之外，还有三种我们不太常听到的感觉，分别是前庭觉、本体感和触觉。感统失调并不时病症大，但是影响着孩子的学习能力。在金色雨林前来训练的孩子们，有很多是因为专注力不好，其中影响专注力的就是前庭觉，它担任着大脑守门人的角色，所有的外部信息都需要经过前庭觉的筛选，才能传送给大脑，提前屏蔽掉不重要的信息。
存在感统失调或者是感统失调严重的学员
提升孩子听觉、触觉、视觉、嗅觉等各项能力
金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加，通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系，让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学，专业的师资力量，专属定制课程，提升孩子的认识和学习能力，矫正感统失调情况，提升学习效率。
大滑板：孩子头抬高、双脚并拢，两手张开趴于大滑板之上，从一定坡度的高台上滑下，在滑行的过程中刺激孩子的前庭、本体、触觉，锻炼肌肉能力。
羊角球：孩子双手紧抓球的两角，双眼看前，两脚起跳，借助球的弹力向前，行进中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、反应能力，更可以用比赛的形式培养孩子的竞争意识。
大陀螺：双手抓紧陀螺，背挺直，双脚缩进陀螺中，随着身体重心的改变带动陀螺的旋转，在这过程中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、前庭觉与反应能力。
小孩视觉系统失调训练方法
如果孩子眼睛斜视，看书时容易漏字错行，写字时偏旁容易看错抄错，看完东西就忘等表现，说明他们的视觉统和出现了问题。视觉感统失调的孩子智力都比较正常，只是大脑和身体部分的协调出了问题，越早训练越容易纠正。
教学经验 学习能力研究训练工作持续24年 核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
优质团队 十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域老师鼎力支持 定期开设讲座
师资保障 训练师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
测评体系 金色雨林“3A综合学习力体系”，即运动力(M.A)、认知力(C.A)、情感力(E.A)。
小班教学 8人为一班，保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会
全智能配课 通过智能配课系统 定制“个性化教育方案”（“IEP”）分配专属课题与目标。
金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
家长必备的感统训练游戏
1.能学青蛙跳20厘米的距离10次；（3-4）
训练目的：腿部运动能力/重心及平衡能力。
训练要求：用不粘胶在地板贴两条平衡线，成人给孩子示范如何做青蛙跳几次，然后指导孩子模仿。
难度设置：a开始时，线段间的距离应该短一点，让孩子容易达标；b如果孩子不愿意合作，可引入食物奖励的办法，把奖励物放在落地的一端之线条上，孩子跳到线上就奖励；c逐渐地把线段间的距离增大。
帮助给予：1身体协助；2每一难度中如果孩子遇到问题，都要及时给予身体或口头上的指导，重复示范并注意提起孩子参与的兴趣。
2.做一连串手部和腿部动作时能保持平衡；（3-4）
训练目的：身体的控制和协调能力。
训练要求：让孩子模仿一系列的手部和腿部动作，如：跳舞、打功夫等。
难度设置：a选择简单一点的动作；b选择较为复杂的动作，包括弹跳、跳跃等动作。
帮助给予：1,另外一成人站在孩子旁边，如果孩子失去平衡，只在他/她可能要跌倒时才给予扶持；2,在孩子前后方均铺上垫子，孩子跌倒后鼓励他/她自己起来继续练习。
以上就是广州金色雨林少儿感统训练中心为您提供广州金色雨林番禺万达校区感统训练口碑如何？的全部内容，更多内容请进入感统训练栏目 查看
