康语教育感统课程有效吗？
在康语完成感统训练的小朋友在运动和身体发育方面明显要好于缺乏感统训练的小朋友的，我们学校的专业老师已经学习了多年，并且在儿童感统训练，语言发育迟缓，自闭症干预方面有着丰富的教学经验，一直以来我都专注于婴幼儿儿童的身心健康发展，我们根据儿童的实际情况计划儿童的感觉统合以及行为纠正训练，在通过系统的培训课程之后能够逐步提升孩子的运动能力以及感觉统合能力，并且定期进行测验，深入了解孩子情况的同时实时与家长保持沟通，老师将继续改善教学安排，以便家长可能要明显看到效果。
康语儿童语言康复中心是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今，已在重庆、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校，总教学面积近20000㎡。
目前，每日在训儿童2113人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助近5549名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学，9年累计，为近50000个家庭提供专业的康复咨询服务。
康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
该课程将孩子分为黄金期（3-6岁）和弥补期（6-12岁）两个阶段，针对不同时期的孩子开展不同的训练。通过系统的训练，科学的刺激孩子的大脑神经，还通过游戏训练孩子对外界的规则感，从孩子信息接收、信息处理、信息输出和信息反馈四个方面进行调整，训练孩子大脑与四肢的协调能力，让孩子的语言、行为和思维三个方面得到发展。
感统课程介绍
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一
科学原理：脑神经神经生理学
课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果：
①改善儿童的注意力，学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息，促进言语发展
家中必备感统训练游戏
1.能左右腿交替倒着钻过呼啦圈；（3-4））
训练目的：双脚的协调能力及身体平衡能力。
训练要求：训练者拿着呼啦圈站在孩子的身后，鼓励孩子左右腿交替着向后移入呼啦圈内。
难度设置：a由另外一成人扶持着孩子完成动作，并且呼啦圈的高度要调低一点；b逐渐地呼啦圈的高度提高；c由孩子自己尝试着完成动作，只在有必要时给予帮助。
帮助给予：1.足够的身体协助；2.必要的身体协助；3.偶尔的身体协助。
2.能来回滚动身体；（4-5）
训练目的：迷路反射控制，身体的控制能力及协调能力。
训练要求：让孩子在垫子上或在床垫上从一端翻滚到另外一端。
难度设置：a在训练者的身体协助下进行翻滚；b自己控制身体进行翻滚。
帮助给予：1.给予大量的身体协助和口头提示，让孩子从训练中懂得如何控制自己的身体及翻动的速度和力量；2.只在有需要时给予身体协助；3.确保孩子的安全，避免碰伤。
专业教师团队
国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
完善的教学监督体系
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
家校结合教学模式
倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取最大进步，避免耽误孩子的宝贵时间
全面家长支持系统
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
完善的教学体系
课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院，专业教学师资团队多达1000余人。
专业IEP教学计划
五大评估体系,阶段性评估与针对性的IEP教学计划，直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
儿童感统失调训练方法
1.直线向后走
目标：行使空间和身体协调的概念。
要求：让孩子沿直线向后走。从可以随意向后走到可以在支持下向后走，再到可以独立向后走的过渡。
帮助：注意孩子的安全，并在必要时提供帮助。
2.弹跳球
目标：锻炼手眼协调能力和手掌控制力。
要求：可以连续射击10次以上。从一张照片过渡到一张连续照片。
帮助：开始训练时，您可以握住孩子的手弹跳球。球应尽可能高，以使孩子的手有足够的时间进行调节。
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