1.感统训练之所以起到如此好的作用，关键在于同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并配合这些刺激与运动相结合，并由专业的感统训练老师指导。这样，感觉统合训练对改善婴幼儿注意力集中、运动协调能力、提高学习成绩等方面都有显著作用。
2.正常的儿童，合理地进行感统训练是必要的，为什么要这样说呢？1969年，美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝(Anna Jean Ayres)提出了感觉统合理论。感知统合是把人体各部位的感觉信息输入结合起来，通过大脑的统合作用，完成对人体内外感知的正确反应。在行为和脑神经科学的研究中，感觉统合概念被广泛地应用，也就是说，感觉统合的理论从大脑神经生理学的基础上发展而来。
3.感统训练是指利用最新的多媒体技术为儿童营造的虚拟康复训练环境，包括丰富多彩的训练项目，配合最科学的实物训练器材，使教学内容丰富，形式多样，有效提高儿童皮肤触觉、前庭感觉和本体感受，实现大脑与身体各种机能的联系与协调，从而促进儿童大脑与身体各种机能的发育。
扩展：感统统称：感觉统合。它是指大脑和身体相互协调的学习过程。是指机体在环境中有效地利用自身感觉，以不同的感知途径(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉)从环境中获得信息，大脑再对信息进行加工处理(包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一)，并做出适应性反应的能力，简称"感知能力"。简而言之，感觉统合是一种大脑与身体相互协调的学习过程，没有感觉统合，大脑和身体都无法发育。国内相关研究表明，儿童中存在不同程度的感觉统合失调的发生率为10-30%。这种感觉统合失调的主要原因，是都市化的生活和小家庭制度。
不想让孩子感统失调的话，可以在家带孩子玩玩这八个游戏！
1.上抛接小球
训练方法：
在抛球的过程中，要求孩子双脚分开，与肩同宽，双手在胸前抱住球，向上抛的时候球要过头顶，但是双手不要过肩膀。如果是幼儿园的孩子，最好能连续10到15个不掉球，上小学的低年级学生，最好是20个不掉球。
2.拍皮球练习
训练方法：
让孩子练习左右手拍皮球，或者是一些定点拍皮球的练习，比如在地上画一个圆圈，让孩子拍的球一定落在圆圈里。
3.小推车练习
训练方法：
爸爸妈妈拽住孩子的双脚，孩子的小手当车轱辘，在我们的客厅里来回去走。要求孩子在走的过程中，头要抬高、手要协调、交替着走，爸爸妈妈要扶好孩子的双腿，通过3到5分钟训练孩子的前庭平衡，逐渐来帮助孩子改善注意力不集中的现象。
4.闭眼贴墙静站
训练方法：
要求孩子脚跟尽量贴着墙站好，但是在站的过程中，最好闭眼睛，每天坚持2到3分钟，站立的时候要求孩子不说话，学习控制住自己。
5.金鸡独立
训练方法：
对于小学生来说，最少左右脚能够坚持20到25秒，保持身体的平衡。如果孩子能够达到这个标准，我们不妨让他头上顶一本书，顶着书的过程中，对孩子的平衡能力要求就高了。
6.跳绳练习
训练方法：
建议我们的孩子每天都坚持跳绳，先学习连续双脚跳，连续跳之后可以学习反跳，反跳达标后可以学习左右脚交替跳，大量的跳绳练习对身体的协调、本体起到非常重要的作用。
7.顶物走直线
训练方法：
（1）在地上画一直线，可以在头顶一本书，一个小汽车；
（2）沿着直线走，同时头上的东西不能掉下来；
（3）双手平举，挺直身体，目视前方站稳；
（4）练习到可以平稳顶物不掉下来，要求孩子脚跟紧挨脚尖走路顶物。
8.玩泥巴
训练方法:准备一个盒子，倒进一些面粉，加上墨水颜料，加水和成泥巴状，让幼儿用手揉成各种形状，简单的圆形，方形，香肠，面包皆可。
