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孩子注意力不集中的表现有哪些 有哪些训练方法

2021-12-22 11:29分类:感统训练阅读:137 分享
文章导语
注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力,是智力的五个基本因素之一,也是记忆力、观察力、想象力、思维力的前提和基础。有了 注意力,人才能集中精力去感知周围的事物,深入地思考问题。如果没有注意力,人的观察、记忆、想象和思维等能力将失去控制。

注意力不集中的主要表现

注意力不集中就是人们通常所说的不专心,表现为无法将心思放在某一具体事物上,或无法将全部精力集中到某一事物 上,同时无法抑制对无关事物的注意。这是孩子身上普遍存在的现象,也是让家长和老师最头疼的问题之一。注意力不集中主要表现在以下几个方面。

容易分心:不能认真听讲,容易被环境因素打扰,做事常有始无终

学习困难:易走神,粗心大意、健忘、厌学

活动过多:无法保持安静,好动、爱插嘴、经常无目的地乱闯乱跑,干扰他人的活动

冲动、任性:情绪易变,常常不假思索就得出结论,行为不顾及后果

自控力差:不遵守规章秩序,很难与别人进行良好的合作,容易与他人发生争执与冲突

注意力训练活动

1.一起画游戏

适宜: 2~5岁

目标:先描后画,观察不同的线条,提高儿童的注意力

操作要点:

家长准备一些半成品图画,先用深色粗笔把轮廓画出一部分。

简单直线部分用浅色勾画,预留出来。

2.孩子用深色粗笔描出预留的浅色线条。

活动延伸:由浅入深,可先从横竖直线开始。孩子从描样开始,熟练掌握后,改为临摹,难度可随孩子的年龄进行调整。

3.拼图游戏

适宜: 2~6岁

目标:提高孩子对形状的认知,提高注意力

操作要点:

1.选择难度简单的拼图,以儿童喜欢的形象为主。

2.可以对照完整形状进行拼搭,家长可以针对图块拼接处的特点进行指点。

活动延伸:提高拼图难度,块数越来越多,图形变得更加复杂。循序渐进,培养成就感,保持对拼图游戏的热情。

4.戴帽子游戏

适宜: 1~2岁

目标:观察不同形状的瓶子,提高孩子的注意力

操作要点:

1.家长准备好不同的塑料空瓶,盖子和瓶子分成两组放。

2.讲解和示范配对方法,给瓶子找合适的盖子,“戴上正确的帽子”。

3.瓶盖形状和大小要有明显的区别。

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