河南省2022年普通高等学校编导制作类省统考题二卷及答案

​影片分析（80分）

观看影片《张桂梅：看见更大的世界》,回答下列问题。

1.片中哪些细节体现了张桂梅对学生和教育事业的爱？（15分）

2.片中字幕有什么作用，请举例说明。（20分）

3.请分析结尾的特点和作用。（20分）

4.结合本片，谈谈你对张桂梅办学理念的理解。（25分）

参考答案：

1.片中哪些细节体现了张桂梅对学生和教育事业的爱？（15分）

答：

对学生的爱的细节：

1.掏钱帮家长雇工务农，让孩子有时间写作业。张桂梅家访时发现学生在地里掰苞谷，张桂梅随即掏出400元让家长去雇工给家里掰苞谷，张桂梅将学生带走做作业。

2.实事求是，高效教学。张桂梅患病的身体，走路虽慢但很有力量，时时督促学生认真学习、休息等。这么多年来，张桂梅不断要求学生多耗时间、多吃苦，才能赶上其他学生十几年的不懈努力。

3.宽严相济，为师为母。女学生弄丢生活费，张桂梅前去安慰并给予学生钱、并叮嘱考上大学后需还，其实是张桂梅对学生的激励。

4.鞠躬尽瘁，无私奉献。学生深夜都休息后，张桂梅一个人回宿舍休息。张桂梅把工资分给学生花都可以，也不让学生辍学，把自己吃的东西减到最低。

5.磨砺孩子精神，塑造学生理想。张桂梅定了一条规矩：走出女高，不准回来，走的越远越好，不需要报答。

对教育事业爱的细节有：

1.树立升学目标，追求优秀成绩。2020年，华坪女高的159个人中9个专科、150个以上本科、70个一本、17个600分以上，对华坪县是好成绩，但张桂梅不满意。张桂梅对升学率的要求是人人都上一本，10%左右上重点，有那么一两个上清北。

2.不忘初心，坚韧执着。张桂梅所办女子高中就是不收费，就是想上山里和孤儿院的这些女孩子翻身。张桂梅为办女子高中，四处找钱，结果没找着，而且被人吐口水、谩骂、甚至放狗咬。

3.念念不忘，感恩党和人民，梦想照进现实。因参加党代表会议，县里让张桂梅买正装，她为了教学却买了电脑。之后张桂梅因一条破牛仔裤事件被媒体报道后，市里县里各给100万，解决女子高中筹建期间的经济问题。

4.恪尽职守，舍家为业。张桂梅去做节目，希望那个企业家能多给一点钱，结果没能见哥哥最后一面，因已火化，且没能回东北。张桂梅从办女高12年，东北的三位亲属去世一个没见着，这是她一生的遗憾。

5.坚定理想，牢记使命。张桂梅心中追求，始终强调的是教育的公平性。真诚质朴，坚定初心，致力教育扶贫，扎根边疆教育，鞠躬尽瘁，使命担当。

解析：

考情分析：

本题考查人物细节类型题，总体分析整部影片细节部分，对人物的全面剖析。考查点在于细节，首先对于文本类型题目需要在观影前记录关键性事件，通过“情节+人物性格”作答。

答题思路：

此题是关于影片内容的概括，此类型题较为简单，需要在观影过程中将重点情节概述记录。在把握人物经历与叙事情节中要建立分层汇总的答题思路，不能将同一类试题反复罗列，需要考察根据情节内容分点多层答题，运用“1.2.3.”等答题框架结构，进行书写作答。结合题目内容分值划分，完成“对学生”与“对教育事业”两部分答案内容。

2.片中字幕有什么作用，请举例说明。(20分)

答：

字幕内容：

第一类：黑屏字幕

1.她扎根西贫地区40多年时间

2.她立志用教育斩断贫困的代际传递，帮助1804名山区女学生圆梦

第二类：画面字幕

1.我就希望女高人人上一本

2.她们连起跑线都没找着在哪

3.我想办一个不收费的女子高中

4.一个穿破牛仔裤的女代表

5.2008年9月，在政府部门和社会各界的支持下，华坪女高初步落成，迎来了100个大山里的女孩

6.从2008年到2019年，女高一共送走1645名学生，一本上线率从最初的4.26%升至40.67%，综合上线率一直保持在100%

7.晚上11点半，下课后的女学生们赶回宿舍继续在走廊里上晚自习

8.一个女生弄丢了生活费，张老师匆匆赶去处理

9.我最遗憾的事是创办女高12年，我东北的亲属去世我一个也没见着

10.让她们往远处飞，不要老回头想着这个地方

11.安安心心地去读书，走得远远的，飞得高高的

12.2020年丽江华坪女子高级中学，参加高考159人，有9人考上专科，150人上了本科线，70人上了一本线，17人高考总分超过600分

13.63岁的张桂梅，已经开始为下一届学生做准备又一批大山里的女孩，将从华坪女高走向大山外面的世界

第三类：时空说明

1.丽江华坪高级中学

2.晚上12点半熄灯

字幕的作用：

1.交代剧情内容，补充叙事信息

2.加强叙事客观，促进说理纪实

3.突出关键情节，强调核心事件

4.划分影片段落，推动叙事发展

5.展现人物事迹，凝结人物形象

6.贯穿全片叙事，形成叙事线索

7.凸显导演意图，达成叙事目的

8.渲染主题意蕴，深化叙事主题

9.丰富影像形式，创新叙事技法

解析：考情分析：

本题考查视听语言类型题，字幕是影像画面中着重考察的要点，考生需要根据影片内容合理分析。

答题思路：

本题考查视听语言中字幕的运用，具体答题分点答题，考生根据字幕的基础作用结合影片进行要点分析答题，并建立“1.2.3.”等分点作答，最后总结概括字幕在本片中的作用。

3.请分析结尾的特点和作用。(20分)

答：(一)结尾的特点:

声音方面：

1.张桂梅人物讲述；

2.音乐旋律温馨、节奏明快。

画面方面：

1.张桂梅与华坪女高学生们的学习生活画面；

2.字幕展现叙事内容，交代情节信息；

3.推镜头、移镜头等多运动镜头展现华坪女高空镜头画面。

声画关系：

1.声画分离，张桂梅人物采访的同期声讲述配合节奏明快、旋律温馨的音乐为结尾华坪女高的学习、生活景象，注入强烈的主观情感。

叙事方面：

1.首尾呼应、完善结构；

2.照应片名、总结全片；

3.升华人物、深化主题

解析：

考情分析：

本题虽考察影片结尾的特点和作用，本质属于考查视听语言类型题，但要结合影片叙事内容，影片结尾作用的分析要关注其对于全片叙事的意义。影片中表现手法考查点在于声音、画面两部分内容，声音考查点人声、音乐、音响，画面考查在于镜头、景别、光线、色彩、字幕、转场等，诸如表现手法、剪辑手法、拍摄手法是对于学生视听语言总体的考查，学生需要自己总结出考察点，再根据影片内容合理分析。

答题思路：

表现手法分为总分总格式作答，总述声画信息，分段答题“声音、画面”的表现，最后根据汇总的表现手段总述结尾的作用，注意答题格式以及视听语言的作用理解，要求做到影片内容与视听基础理论深入结合。结合片尾内容的特点，回顾全片内容，重点理解在叙事结构、人物形象与主题意蕴等方面的作用。

4.结合本片，谈谈你对张桂梅办学理念的理解。(25分)

答：1.办学基础：感恩党和人民，不设门槛，不收学费，不放弃每一位学生。

2.办学方法：实事求是，结合实际，拼吃苦、耗时间，填鸭式思维、灌输式教学。

3.办学结果：考出高分，升入*，走出贫困，磨砺精神，塑造理想，迈向新生。

4.办学目的：失学女孩翻身，实现人生价值，获得选择人生的权利与能力。

5.办学思想：扶贫先扶志，扶贫必扶智，赋予每个孩子灵性、自由和人文精神。

6.办学情怀：致力教育扶贫，扎根边疆教育，真诚质朴，坚定初心。

7.办学精神：成人达己，成己达人，努力践行，鞠躬尽瘁，使命担当，英雄气质。

8.办学理想：以人民为中心，知识改变命运，追求教育公平。

解析：考情分析：

本题考查的是对于影片主题与人物形象的综合深度思考，考生需要全面深入的理解编导在声音、画面、叙事等不同方面所表现的深刻内涵。不能仅仅偏向于张桂梅的人物品质与人物精神，需要将解题方向汇聚到办学理念的解读之中。题干信息对应的答题内容应是“为什么办学”“怎么办学”“办学意义”“办学精神”“办学理想”等。

答题思路：

考生在影片中要重点关注张桂梅对学生和教育事业的具体言行，结合影片情节内容，梳理叙事脉络，分类人物行为，汇总张桂梅的办学理念。文本类型题目需要在观影过程中记录人物的言行举止，行为表现，并汇总整理编导在影片讲述过程中的叙事手段。答案书写时结合影片内容，重点分类概述，将片中张桂梅的办学过程、办学目标、办学理想等梳理清晰，描述准确，写出自己的分析和认识。按顺序“1.2.3.”等形式作答，标清顺序便于阅卷老师审阅。

新闻评述(25分)

2021年10月21日，湖南省出台了《关于全面加强大中小学生劳动教育的实施意见》，意见指出存在劳动教育淡化、劳动意识弱化的现象，对于不珍惜劳动成果、不做劳动、不会劳动的情况，劳动教育应该分学段分年级设置，全面覆盖劳动课程。

让劳动教育成大中小学必修课

劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。近日，湖南省《实施意见》正式出台，旨在实现大中小学劳动教育全覆盖，打造具有新时代特征和湖南特点的劳动教育体系。

劳动习惯的养成、劳动技能的培养，是一个持续积累的过程。劳动教育纳入必修课，对学生德行的养成、奋斗精神的培养具有积极意义。《实施意见》针对青少年不同年龄阶段，科学设置劳动教育的内容、任务。劳动教育的主阵地在校园，要突出学校主导，强化课程创新。学校要切实承担劳动教育的主体责任。要积极整合传统劳动和新型劳动教育内容，引导学生在劳动教育中增长见识、培育乡土情怀。

劳动教育不止校园，还需多方合力。要充分利用社会各方面资源支持劳动教育开展；各地要按照《实施意见》有关标准，因地因校制宜，逐步建好配齐劳动实践教室、活动场所、实训基地。各地各校结合自身实际把开设劳动课、设立劳动周、建立劳动清单等要求落实到位，让劳动教育‘动’起来、‘活’起来、‘亮’起来。”