艺考文化课学生复习阶段常见问题
学习计划不合理
症状：有些同学糊里糊涂过日子，摸摸这个，碰碰那个，或者完全从兴趣出发，或者干脆把学习任务堆积起来，一直拖到不得不完成为止，这时候新任务就来了，导致自己无所适从。
解决办法：复习计划可以分为三种，其一是阶段性计划，即对一个时间段内学习的大体安排。其二是短期计划，常常为天计划，可以具体设计自己的时间安排，具有很强的操作性，制定好以后严格执行。并使自己过得充实起来。第三是整体的计划，包括成绩的分数，名次等，这样使自己永远会有目标。
秘诀：分段计划、科学有序、保证落实、严格执行。
成都戴氏教育——中国著名教育品牌，专注于中高考冲刺培训，以一套高效独特的DSE教学法，助无数学子圆梦理想大学(初中、高中、国内外大学)。戴氏教育，2007年被评为“中国最具品牌影响力教育机构”、“中国高考复读优秀学校”;2010年，当选为中国民办教育协会培训专业委员会，副理事长单位;2012年，被评为“中国教育培训行业十大领军品牌”。
戴氏教育集团已在上海、成都、菏泽、西安、南京、武汉、重庆、昆明、贵阳、青海、南昌、南宁、长沙、银川、兰州、拉萨等100多个大中城市开办了数百大型精品培训校区。“戴氏”商标已在美国，加拿大注册，为其全球国际化的发展奠定了基础。骄人成就面前，“戴氏”从未止步，仍然肩负着“兴教治学，育才报国”的历史使命继续前行。“戴氏教育”这艘教育航母载满着文化知识将从中国大陆驶向世界各地，传播中华文化，造福世界教育，为全球海内外学子成就学业作出贡献。
招生对象：高三艺体生
上课时间：全日制（全天）
授课科目：艺体文化课
课程内容
【适合学生】美术、音乐、播音、表演、编导、舞蹈、书法、空乘等专业课的高三学生
【精讲课程】各科老师根据学生的入学成绩,对症下药,提高高三学生的归纳、理解、逻辑、解题等能力
【课程设置】vip1对1课程、精品小班、大班课,据孩子的学习水平和学习能力的差异化，我们设立了各种不同的班型和课程，因人而异，满足不同高三学生的需求。
【授课内容】依据孩子的学习水平和学习能力的差异化，我们设立了各种不同的班
【定制教学】入学学情测评诊断,科学地制定目标,薄弱学科制定专属学习方案
【梳理知识】学科老师定期归纳知识体系,巩固学科知识
【食宿安排】吃住均在一个校区，让学生能更好的学习;
【心理疏导】定期进行心理疏导，纠正偏差错位的学习心理;
【查漏补缺】分析学习问题，排查知识漏洞，针对性解决学习难题。
1v1定制班型
结合学生学习特点与目标院校,学业规划师量身定制方案，"教研组"学科带头人牵头以考点为核心查漏补缺,弥补一轮、二轮复习的不足,解决考生基础差的难题
精品小班（8-12人班）
学习专家把脉,“教研组”学科带头人N对1辅导,量身定制教学计划并监督执行,精准定位,强化基础集中针对学生薄弱科目与知识点
基础提高班（16-24人班）
通过整理知识框架网,建立自己的解题思维和方法,帮助学生找到答题关键点,在解题时做到“会得分、得全分、规范答题
艺考生冲刺文化课的方法：巩固基础知识
对于艺考生来说，可能文化课上的分数不会有太过于高的分数要求，这样你可以在文化课复习中抓住一些重点的拿分知识点进行复习，对于一些基础的知识点也要确保自己能够拿到的分数，不会出现失分的情况，这样较终你的文化课成绩就能够有所保障。
纵观历年高考试题，基础知识考题占了至少70%，而难题只占少部分。所以艺考生在平时的复习过程中要学会取舍，主抓基础，切勿在偏题难题上耗费过多的时间和精力。艺考生只要夯实基础知识，掌握基本题型、基本方法就能考到400多分，对于大部分学生来说这足以达到艺术类考生文化课的分数要求。
6步助力目标达成
诊断问题
先诊断后上课，找到学科症结是关键
规划目标
结合测评结果，分数差距制定方案
匹配师资
根据学员情况，匹配筛选出更适合孩子的老师
跟踪辅导
课前教案调整中，查漏补缺课后陪读答疑
定制方案
根据提升目标，学科弱项制定专属学习方案
实时反馈
阶段性学习反馈，老师定期和家长沟通学习状况
全新教学体系特色
全新升级的DSE高效学习法，丰富的教学体系，包括基础训练、提高训练、单招实战模拟，根据学生的不同情况，开展针对性的训练。
模拟测试解题技巧
多轮测试、多轮实战模拟，高效率完成达标训练，解题技巧训练、命题预测猜想等等为我校学子的迎考之路保驾护航。
舒适的教学环境
根据入学测试，由专业教师给出详细精准的入学测试报告。
艺体生如何解决文化课提升难的痛点？
1.保持节奏，有效训练
每天保持适度的训练，维持相对稳定的训练节奏。考生要认识到此举的重要性和必要性，积极配合，保持实战状态。使头脑始终处于被不断激活的状态，保证思维清晰、反应敏锐。然后多做一些训练，让自己能够熟练运用这些知识点，提高自己做题的准确率。切勿因为考试来临，只看不算，只读不写。
2.及时整理，强化记忆
考生要通过整理练习材料、摘抄笔记，有时可以把有价值的内容剪贴到笔记本上，及时归纳每天练习中的重要问题和收获。考生还应该自主归纳某一个章节或者知识点的内容，建立完整的知识体系，明确记忆的内容和必备的能力，进行强化记忆。
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