对于一些人来说，他们把大多数的时间都花费在备战艺考上，因而就导致自己的文化课出现跟不上的情况。因此不少人在文化课考试前都会选择一些文化课集训班来帮助自己进行文化课方面的一个提升。对此，接下来我们就一起来看一看究竟应该如何选择一个合适的文化课集训班？
如何选择一个合适的文化课集训班？
首先，其实对于艺术类文化课辅导机构的口碑就是我们需要重点关注的，因为当前市场上各种各样的相关的辅导机构 还是非常多的，而很多时候其实我们在选择的时候往往就会陷入困境之中。而这个时候一般是需要我们选择一个声誉比较好的辅导机构（例如戴氏中高考）才可以的，不过我们需要注意的是，这里的声誉不能只是看网上的一些内容，很多时候最好是可以在线下多进行一些考察，比如学员的一些评价等会更有一个参考价值。
总而言之，我们在进行艺术类文化课辅导机构的选择时，其实还是需要立足于自己的实际，并且多进行一些对比和考察，才可以真正选择到一个合适的艺术类文化课辅导机构的。而也只有在这样的辅导机构进行学习，才可以或者真正对自己有用的知识的。今天我们就一起来看看成都戴氏的艺体文化课集训班~
高三艺体生
全日制（全天）
【适合学生】美术、音乐、播音、表演、编导、舞蹈、书法、空乘等专业课的高三学生
【精讲课程】各科老师根据学生的入学成绩,对症下药,提高高三学生的归纳、理解、逻辑、解题等能力
【课程设置】vip1对1课程、精品小班、大班课,据孩子的学习水平和学习能力的差异化，我们设立了各种不同的班型和课程，因人而异，满足不同高三学生的需求。
【授课内容】依据孩子的学习水平和学习能力的差异化，我们设立了各种不同的班
【定制教学】入学学情测评诊断,科学地制定目标,薄弱学科制定专属学习方案
【梳理知识】学科老师定期归纳知识体系,巩固学科知识
【食宿安排】吃住均在一个校区，让学生能更好的学习;
【心理疏导】定期进行心理疏导，纠正偏差错位的学习心理;
【查漏补缺】分析学习问题，排查知识漏洞，针对性解决学习难题。
1v1定制班型
结合学生学习特点与目标院校,学业规划师量身定制方案，"教研组"学科带头人牵头以考点为核心查漏补缺,弥补一轮、二轮复习的不足,解决考生基础差的难题
精品小班（8-12人班）
学习专家把脉,“教研组”学科带头人N对1辅导,量身定制教学计划并监督执行,精准定位,强化基础集中针对学生薄弱科目与知识点
基础提高班（16-24人班）
通过整理知识框架网,建立自己的解题思维和方法,帮助学生找到答题关键点,在解题时做到“会得分、得全分、规范答题
优 势1：专注中高考文化辅导20余年，经验丰富，模式先进；
优势2：创新的DSE教学方法,3s教学体系,敏学班,因材施教,适用于不同阶段基础的学生；
优势3：专业的学业规划，精准的教学方案，科学的学习管理；
优势4：高中重点专题、高频考点汇总；考前经验传授知识，技巧，心态，决胜高考；
优势5：985/211毕业全职教师任课教师战队，更负责、更全面、更专业；
优势6：封闭式集训.6个学科老师+2个班主任一站式管理，全面监控学生学习生活情况；
优势7：规范的限时训练，形成良好答题习惯，避免过失丢分；
优势8：每月每周定期阶段检测，全面监控学习效果，加强知识掌握和能力提升
优势9：定期组织家长、学生、教师三方会谈，让家长及时了解孩子的学习情况学校冲刺卷试题训练；
一般院校文化分数要求？
这类院校不似于重点本科学院，文化分要求比艺术类职业学院的要高一些，适合文化分成绩在360-400分的学生报考，但仍需注意的是，这类院校艺术招生要求较高的则需要考生的专业成绩保持中等。
参考院校：四川师范大学文理学院、四川大学锦城学院、成都理工广播影视、四川大学锦江学院、首都师范大学科德学院、云南艺术学院文化学院、西南大学育才学院、东北师范大学人文学院等。
成都戴氏教育是一家专注以中小学辅导的教学机构，凭借其独特的DSE英语教学法、秉承“一切为了学生，创建终生教育大课堂的办学理念，经过多年文化积淀，戴氏教育已成为课外培训的综合性现代化教育。戴氏人从自身做起，摒弃自私自利、狂妄傲慢，用真心去履行我们应该尽到的社会责任，用真心去回馈帮助我们的人，用真心去服务需要我们帮助的人。秉承“成就您，就是成就我们”的理念，培养出更多的高素质人才来回报这个社会。
目前戴氏教育集团已在上海、成都、菏泽、西安、南京、武汉、重庆、昆明、贵阳、青海、南昌、南宁、长沙、银川、兰州、拉萨等100多个大中城市开办了数百大型精品培训校区。
提高艺考文化课成绩的方法
温故而知新，题海战术找规律
勤能补拙，不积跬步无以至千里，学习没有一日千里，也没有捷径可言。多做题，练题，抓好基础，从不断的练题中总结经验，许多的题型并不是毫无关联，思路清晰了，题自然迎刃而解。
许多同学题是做得多了，看见试卷上的题目感觉似曾相识，利用惯性思维去做题，可结果却不尽人意，看到分数时不禁会问：我都做了这么多题了，这道题我好像做过，不是这样解的吗？其实，大多数同学只是盲目地记住了老师讲的答案，没有理解到题目本身的含义，也没有在课后去思考，这道题为什么要这么做。整理知识点，理解题干，分析解题思路，用联系的眼光看问题，分析题目异同，才能形成高效有用的知识体系。
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