近些年，随着“感统失调”理念的传播发展，越来越多早教机构、教育培训机构、幼儿园等都意识到感觉统合对孩子的重要性，并研究开发了一系列感统训练班，到底什么样的孩子需要去感统训练班呢？重庆两江新区又哪里有一对一感统训练班？
什么样的孩子需要去感统训练班呢？
首先我们要明确的一点是，感统失调并不是一种疾病，吃药打针没有任何作用，只能通过针对性的感统训练改善情况， 家长们可以通过观察孩子是否存在以下某些现象，来判断孩子是否需要上感统训练课。
1、本体觉失调：方向感差，容易迷路；动作反应慢，比较笨拙，经常容易摔倒；对四肢的力量控制较差，同手同脚；控制不住力量，容易用力过猛或过轻。
2、前庭失调：专注力较差，好动不安，上课喜欢做小动作，写作业坐不住；身体协调性差，走路易摔倒；易于他人起冲突，很难和别人相处；语言发育迟缓，理解能力较差等。
3、触觉失调：害怕与陌生人相处，胆小爱哭黏人，过分依赖父母；很容易焦虑紧张，情绪管控能力差，爱发脾气、打人；生活态度消极，学习积极性较低等。
重庆两江新区的一对一感统训练机构小编给大家推荐重庆天宝乐儿童感统训练班。
重庆天宝乐感统训练班，针对大脑和身体感觉器官相互协调的专业综合训练课程，从而培养孩子的专注能力、耐心、内在自信勇敢，身体和大脑协调性、灵敏性、平衡性，间接刺激语言和智能的发展，拿走孩子心理缺陷，完善大脑神经中枢的发育。
适合年龄
1.5～12岁，越靠近1.5岁训练效果就越佳！
开设班型
1人班、3人班、4人班
开课时间
根据个人情况自选时间
上课时数
每次课时长50分钟
课程详情
全脑刺激
大运动刺激脑神经及身体发育增强体质，激发大脑潜能。
系统性训练
全程训练动态调整，促进儿童身、心、脑全面协调发育。
动态调整
运动游戏，快乐体验，摸爬跳跑中发展空间知觉。
体验式游戏互动
根本上改善孩子注意力分散、自信心不足等现象。
01 14年专业经验，有口皆碑。
感统专家坐镇优秀教师团队。
02 个性化的学前评估，定期的过程评估，针对性施教。
学校教育+家庭教育，一起为孩子健康成长。
03 一对一制定课程，最多4人小班制教学。
科学全面训练，阶段性复测，教学过程全程动态调整加快孩子语言发育。
04 天宝乐定制个性化训练方案
促进儿童身、心脑健康发展，打造儿童成长软实力。
天宝乐早教专业规划孩子0-6岁的成长
*专注婴幼儿早教14年
校区直营无加盟
中国早教之父重庆早教中心
西南地区知名早教中心
*在读会员达到2000多名
累计培养10000多名孩子
每月固定的育儿知识推送
定期的专业成长测评
*8人制的小班教学
原生态阅读教学课程
量身订制专属课程
学前教育专业团队
*家庭教育+中心教育
不同年龄阶段的家庭教育
11种课程体系
早教、全日制一体
本体觉失调会造成孩子好动
本体觉对高度复杂化的神经应变能力起决定性作用，掌控着人体各器官的协调运作，本体觉失调会对各器官之间的互相协调产生影响，例如手眼不协调时，孩子写作业容易出错，更容易受批评，对学习的兴趣也会下降；大脑和身体协调性差会经常无意识地做出一些动作，例如上课做小动作，一刻也停不下来。
简老师
所授课程：运动达人、艺术DIY
授课风格：游戏与运动相结合，幽默风趣
详情介绍：
毕业于河南师范大学，教龄7年，从教经验丰富，座右铭：爱是最好的教育，而表达爱的最好方式是欢喜、鼓励和赞赏、以德正身、堪为人师、才称其职、爱岗敬业、以德正身、堪为人师、才称其职、爱岗敬业。
教学风格：游戏与运动相结合，幽默风趣。家长孩子都喜欢，教学愿景：希望每个孩子，艺术涵养都能得到提升。
卢老师
所授课程：奥尔夫音乐课程、PAP亲子
授课风格：寓教于乐，深入浅出，举一反三
详情介绍：
毕业于重庆师范大学，教龄9年，从教经验丰富，因材施教，在与孩子家长沟通和相处的过程中，实时调整教学方法和方式，一直秉承的教学理念是：寓教于乐，在生活中教，游戏中学，让每个孩子在快乐中学习、成长！
教学风格：课程氛围轻松有趣，家长孩子都喜欢，教学愿景：希望每个孩子，都能养成良好的性格习惯行为，快乐茁壮成长！
感统失调训练方法介绍
1、找五官
目的：锻炼孩子的反应能力和本体感觉
训练方法：家长坐在孩子对面，训练孩子摸五官，家长喊口令，比如：家长喊眉毛，孩子就摸眉毛，家长喊哪孩子就摸哪儿，让孩子摸得准确。也可以让孩子用另一只手摸五官，如果刚开始孩子是右手摸的，就换用左手摸五官或左右手交替进行。
2、钻山洞
目的：训练孩子的肢体协调能力，提高躯干稳定性
训练方法：用纸板搭建山洞，让孩子从山洞底下钻进去，爬行前进，还可以让孩子携带玩具钻过去，根据情况调整纸板高度，可以让孩子四肢爬或者匍匐前进。
3、翻跟头
目的：锻炼孩子的本体觉和肢体的柔韧性
训练方法：让孩子进行翻跟头游戏，前翻、后翻、侧翻都可以尝试，保持身体短暂停留，做出双腿在上，双手支撑地面的弯曲姿势。（家长要注意保护孩子的头颈部，避免造成危险）
