对于正常儿童来说，只要有一个合适的语言环境，他们的语言能力就可以在没有特殊语言训练的情况下正常发展。对于有发育性语言障碍的儿童来说，如果没有特殊的语言训练，其语言能力的发展将非常困难。那么福州幼儿语言发育迟缓训练机构哪家好？一起来看一下~
语言发育迟缓训练模式推荐
家庭+机构干预为主：
如果妈妈担心宝宝太小，也可以采取家庭+机构的康复方案。那么干预主体也要分清，有的侧重于家庭，有的侧重于机构，这个问题要妈妈自己判断，究竟哪个方式对宝宝有利。
机构为主体的话，即使你在别的地方做过多次评估和检查，还是要听从机构的再次评估，按部就班地进行各项检查，比如语言评估、智力与发育评估、情绪与行为评估、听力诊断、口腔运动功能等，另外，还要进行临床特征分析，确定语言发育迟缓的程度，是轻度还是重度等。
至于评估工具，每个机构可能使用的都不一样，甚至同时使用多个评估工具。只是侧重点不同，但整体评估不会偏离大方向，妈妈不必过于担心。
福州幼儿语言发育迟缓训练的机构小编给大家推荐福州康语儿童语言康复中心。
言语开发:语言发育缓慢是指儿童的语言发展，包括语言理解能力和语言表达能力明显落后于同龄的儿童。语言发育缓慢对孩子的注意力发展、阅读书写、认知能力、社会适应力等都将产生严重影响，会造成孩子学习困难等问题行为。
教学对象:无语言的儿童,音节体系大量缺失的儿童,发音不清的儿童。
课程内容:
口部运动训练:口部感知觉、下颌运动、唇运动、舌运动
呼吸训练:吹与吸的训练
构音训练:元音、双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖前音
课程效果:30天开口发音，60天基础词汇仿说，准确掌握20组发音能力，促进儿童口部肌肉发展,改善儿童口部运动能力
国际一流的脑科学、心理学课程研发团队
哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、北京师范大学、中科院等脑科学、心理学博士共同研发
国家认可、扶持的科学 技术专利
FDAz证书、SGS证书、17项受国家保护的教育专利技术;应用生理和生物学反馈荣誉会员
科学、客观的成长评估体系
CAS认知力分析报告、FAD家庭教育模式量表、EA家长成绩单、精准评测帮您发现问题，并给予问题解决方案
言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
有趣的发音游戏
①压舌板放在嘴巴里玩跷跷板游戏，另一端放纸条，吹走纸条发“k”。
②吹泡泡，吹出来-接住，把泡泡吹走发“po”。
②踢足球，手掌上放纸条，发“ti”音-吹走。
④玩牙齿，牙齿咬紧，发“xi”音-纸条吹走。
⑤棒棒糖，诱导舌上抬发“la”音。
⑥打哇哇，张大嘴巴发wa音。
以多自然环境场景式的成长规划，打破常规干预“补差”壁垒，融入“培优”课程设计，追赶普龄儿童
L1-L2阶段:1-3岁,以言语为主线,1小时启智感统组合,以儿童开音为目的
L3阶段:3-6岁,以启智为主线,1小时感统社交组合,通过创建环境.达到会用词.组句.表达
L4-L5阶段:4-6岁,游戏、语言、社交活动,通过游戏与社交活动给孩子发起沟通的机会
L5-L6阶段:5-6岁，语言绘本、游戏、主题活动,建立入园前的基础能力保障
L7阶段:5-7岁，学业技能、主题活动，模拟幼儿园环境教学,建立孩子集体环境下的知识体系自主学习是关键,为更好的衔接和融入普校做准备。
毕业
康语儿童语言康复中心是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今，已在重庆、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校，总教学面积近20000㎡。
目前，每日在训儿童2113人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助近5549名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学，9年累计，为近50000个家庭提供专业的康复咨询服务。
康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
孩子发育迟缓应该怎么办：
1、适度的语言刺激
语言刺激一定要及早的开始。千万不要等到宝宝开始学说话的时候，我们再进行语言刺激，要给宝宝一个厚积薄发的过程。宝宝在没有出生之前，我们就要有意识地和宝宝进行交流。宝宝出生之后，大家每天要和宝宝说话，促进宝宝语言中枢神经的发育。妈妈说话语音一定要轻柔与松要放慢。
2、全语言的日常交流
在平常生活当中，当给宝宝喂饭的时候或者带宝宝外出时，我们都和宝宝要进行一些口头言语的交流，我们可以跟宝宝多说话，创造一些比较好的交流环境，可以让宝宝明白自己的意思。还有就是大家也可以一边说话一边做出相应的面部表情，让宝宝明白自己的感受，但是千万不能戏弄宝宝。
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