金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加，通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系，让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学，专业的师资力量，专属定制课程，提升孩子的认识和学习能力，矫正感统失调情况，提升学习效率。
训练详情
适合对象：存在感统失调或者是感统失调严重的学员
教学目的：提升孩子听觉、触觉、视觉、嗅觉等各项能力
使用教材：金色雨林感统训练内部资料和教具
训练方式：一对一教学
师资介绍：金色雨林感统训练组专业师资力量
感统训练有什么样的好处？
感觉统合训练注重的是幼儿感觉和动作的发展，目的是帮助婴幼儿不断与环境产生互动，帮助婴幼儿通过自己的触觉、听觉、视觉等感觉；认识物体的形状、颜色、质地和声音、认知自己的感觉；去认识自身与环境的关系，发展孩子的动作能力、应变能力、协调能力衡能力等。
主讲课程：指导师-儿童学习能力指导训练
教学时间：3年教学经验
毕业学校：重庆艺术文化学院
主讲课程：指导师-儿童学习能力训练指导
教学时间：2年教学经验
毕业学校：重庆西南大学
前庭刺激活动：
连续翻滚一
目的：提供前庭刺激，改善身体概念及计划动作的能力。
活动内容：要孩子在垫子上连续翻滚运沙包。
观察注意事项：孩子能否顺畅的翻滚？是否可以保持直线滚动？孩子是否会觉得头晕或无法持续？若孩子感觉头晕不适就不要勉强他玩。
活动目标：孩子可以在十尺长的垫子上连续翻滚运沙包至少十次。
连续翻滚二
目的：提供前庭剌激，抑制原始反射反应，促进动作计划的能力。
活动内容：让孩子躺在一个中空的海绵滚筒中，头、手及脚伸出滚筒外，来回翻滚运沙包。
观察注意事项：有无头晕刺激过量的现象？有无滚动方向不确定的现象？
活动目标：孩子可平顺的在一直在线滚动，并保持头、手及脚在滚筒外面。
本体觉训练游戏
● 你来我往（3~6岁）
材料准备：排球一个。
操作过程：找一块平坦的空场地。家长和孩子相对而站，中间距离大约1—2m，家长先把球传给孩子，孩子接到后，再传回来，反复练习。
● 走数字（3~6岁）
材料准备：报纸5—10张。
材料摆放：先在报纸上写上数字1—10，然后摆在地板上。
操作过程：家长先让孩子按顺序在数字上走，从1走到10，然后再走回来，再跳着走1,3,5,7,9或2,4,6,8,10等，反复练习。延伸训练：家长也可以给孩子出简单的数字题，如2+3=5，让孩子走2,3,5，如果是3+5=8，就走3,5,8，以此类推，反复训练10分钟。
家长们如果为孩子选择感统训练机构，金色雨林就是一个不错的选择，如果想了解更多重庆金色雨林的相关课程内容以及重庆金色雨林地址、课程安排等相关信息，可以拨打页面上方的电话联系我们，也可以在下方页面进行留言，我们期待您的咨询！
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