高考复习误区及对策
心理紧张,遭遇“高原”
高考复习中,考生任务重、压力大,身心都非常疲劳,从而会出现“高原现象”
(“高原现象”是指动作技能学习的练习曲线:练习者开始进步快,曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期,后期进步慢。中间的停顿期叫高原期或高原现象。我们把在高考复习中出现的学习进步缓慢的现象称之为高考生的“高原现象”)。
此时,考生感觉自己的复习遇到了瓶颈,怎么使劲分数也不见。导致心理焦虑、情绪失落,丧失学习动力。
对策:考生要有信心,坚信阳光就在风雨后。走过“高原”,学习效率和成绩还会,不要丧失信心,坚持到底就是胜利!
多与同学交流。一方面可以缓解自己紧张的心情,另一方面还可以在讨论学习中解决问题,拨云见雾,早日走出“高原”。
地理学科最后阶段的复习,要重视梳理。对于三大块地理知识的各条主线,考生要做到心中有数。
自然地理方面有3条主线:自然地理要素、运动的过程、自然环境对人类活动的影响。
人文地理方面有4条主线:人文地理要素及其变化、区位分析、发达国家或地区与发展中国家或地区的区位比较、人文地理环境要素对自然环境的影响。
区域地理方面有4条主线:定位、特征、对现象成因的分析、区域可持续发展中存在的问题和解决措施。
高考数学解题方法与技巧
1.换元法
解某些复杂的特型方程要用到“换元法”。换元法解方程的一般步骤是:
设元→换元→解元→还元
5待定系数法
待定系数法是在已知对象形式的条件下求对象的一种方法。适用于求点的坐标、函数解析式、曲线方程等重要问题的解决。其解题步骤是:
①设 ②列 ③解 ④写
2.复杂代数等式
复杂代数等式型条件的使用技巧:左边化零,右边变形。
①因式分解型:
(-----)(----)=0 两种情况为或型
②配成平方型:
(----)2+(----)2=0 两种情况为且型
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