对于大多数家庭来说，在家里孩子做事情的机会可能没有那么多，有时他们也不愿意让孩子自己做一些事情。而在早教中心，有很多活动可以由孩子自己操作。此外，早教中心教师的耐心和细心的引导可以有效地培养孩子的动手能力。那么重庆早教做的比较好的品牌是哪一家？一起来看看~
适合年龄
40天—2岁以上
课程详情
以亲子关系为纽带的父母与子女一起参与共同提高的一种科学育儿的教育形式，具有双向互动和感情交融的特点，它将游戏活动作为主要教育手段教学活动，遵循0—3岁婴幼儿的身心发展特点设计而成，提高家长科学育儿水平，实现幼儿进行互动游戏的教学模式，是亲子活动的最大特点目的，是通过亲子间的互动游戏使孩子得到良好的发展，使家长成为合格的教育者。
适合年龄
6个月—2岁
课程详情：孩子在4岁以前，是右脑占主导地位。全脑开发解决的是如何开发，保持右脑的优势，同时通过专业的课程设置和训练，达到最大限度左、右脑均衡的发展！课程设置中会有闪卡、练眼训练、找相同等，进行全方位的左右脑均衡开发。
适合年龄
1岁-3岁
课程详情：主要是让孩子从实践过程中拓展孩子的思维宽度，提高孩子的动手能力，让孩子发现美、创造美、释放无穷的 想象力。
重庆天宝乐运动达人课程班
适合年龄
6个月-1岁
课程详情
通过此课程设置，更大程度的提高孩子运动智能的发展，通过运动改造孩子大脑的发育，让孩子大脑处于最佳状态。
容易被宝爸宝妈被忽略的早教误区：
寓教于乐比填鸭式教学更适宜。
模拟场景、角色扮演……益智游戏使孩子在模拟的游戏机制里学会生活小技巧，容易激发孩子好奇心，萌生一种探知欲，对周围的一切产生跃跃欲试的念头。兴趣是学习的第一步，孩子有了兴趣作为疏通，认知和掌握新知识也会更加顺利。
学习是一项需要长期进行且反馈缓慢的活动，但寓教于乐的活动往往能让孩子得到快速的反馈，大脑会记住实践活动给人体带来的快乐与新信息的刺激，这有助于孩子早期建立丰富的神经反馈机制，帮他们更快地适应不同环境下的生活和学习情况。
所以，寓教于乐看似是很简单的做法，但它能带来的正反馈和影响却是长期且持久的。家长们在平时就要注意借此来培养孩子的认知能力。
教学实力
天宝乐二十年——优秀而出众的孩子来自天宝乐!
只用孩子的效果说话!
教育理念
根系教育——全方位满足孩子成长的需要!
生活中教，游戏中学，教在有心，学在无意!
走进天宝乐
一群愿意为真教育奉献一生的天宝乐人。
天宝乐二十年，稀少而珍贵的教育资源，帮助了成千上万个孩子。让终身优质的习惯与能力刻进孩子的生命里;让孩子受益一生;让父母信任满满，由衷点赞!
早教知识，如何提高孩子的适应能力
3~4岁，能在较热或较冷的户外环境中活动，在帮助下能较快适应集体生活;
4~5岁，能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右，能较快适应人际环境中发生的变化，如换了新老师能较快适应；
5~6岁，能在较热或较冷的户外环境中连续活动不少于半小时，能较快融入新的人际关系环境。如换了新的孩子园或班能较快适应。
TIPS
1、经常带孩子参加亲戚朋友聚会等，支持他与不同群体的小朋友游戏等，使孩子较快适应新的人际关系
2、每天为孩子安排不少于两小时的户外活动，其中体育活动时间不少于1小时。
3、经常玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，促进其平衡器官机能的发展。
重庆天宝乐儿童教育从2000年开始经过5年的不断摸索前进，于2005年3月14日正式于重庆注册成立，开始了儿童教育事业崭新的一页。天宝乐是集早教、托育、全日制、感统于一体的综合型专业儿童教育机构，融合中国早教之父-冯德全早期教育理念《0岁方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理论感统教育理念、奥尔夫音乐教学法以及国际领先的母婴教育模式等，广泛吸纳欧美同领域先进经验，推出识字阅读课程及儿童敏感期课程体系,加上早教9大课程系统，共11种课程。
目前在重庆共有三家直营校区：直港校区、汽博校区、奥体校区;教职员工共100多人，拥有教育专业管理人员20多位，高级幼儿教师50多位; 旨在通过丰富、科学、适龄的课程体系，有意识地利用玩耍来促进学习和发展，一切从儿童出发，竭力打造能够供给孩子发展机会的环境。让孩子们在自由的环境下创造自我，在丰富的实践中探索世界，在关爱的引导下获得快乐，帮助孩子构建强健的心智和人格，培养良好的社交能力，同时树立自尊心和自信心。
*重庆天宝乐奥体校区
地址：重庆市渝中区袁家岗
*重庆天宝乐汽博校区
地址：重庆市两江新区金渝大道
*重庆天宝乐直港校区
地址：重庆市九龙坡区杨家坪
【开设课程】：早教、托育、感统、幼儿园为一体的综合型儿童教育机构。
【温馨建议】：来校区之前建议您先电话咨询，可安排老师把准确的位置微信发给您。
孩子一岁时的大动作能力训练
1.爬楼梯
练习手脚和全身的动作协调。如让小孩爬上几级不太高的矮滑梯台阶，然后再扶住扶手从滑梯滑下来，反复练习。家长要注意安全保护，坐滑梯要穿合裆裤，以免蛲虫交叉感染。
2.行走自如
继续练习独立行走，使小儿从蹒跚的几步，逐渐到较长距离稳定地行走。如小儿拉着拖车类的玩具走路，与同伴比赛谁走得快，采用让他扔球，捡球，跑来跑去找玩具等游戏的方法训练宝宝的综合动作能力。
