对于正常儿童来说，只要有一个合适的语言环境（几乎所有的儿童都有这种情况），他们的语言能力就可以在没有特殊语言训练的情况下正常发展。对于有发育性语言障碍的儿童来说，如果没有特殊的语言训练，其言语能力的发展将非常困难。福州幼儿语言发育迟缓辅导机构哪家靠谱？一起来看看
如何才能选择到靠谱的语言发育迟缓训练机构？
1.尽量要选择那些“一对一”矫正的机构
有些机构为了赚钱，所以是一个班的孩子一起上课，少的话五六个，多的话得十几二十个孩子。你们千万不要听他们忽悠说什么“小孩子一起上课有助于语言恢复”之类的话，这都是骗人的。
就我所知，语言障碍儿童是比较特殊的一类孩子，他们语言恢复的环境不能有太多其他因素打扰，尤其是不能有其他小孩干扰。我们家孩子一开始去的一家机构就是一堆小孩一起上课，训练两个月一点用都没有。
我当时还听他们忽悠说孩子有进步，结果直接耽误了两个月。所以我建议大家要挑选能“一对一”上课的机构。
2.询问矫正机构能不能把孩子的矫正时间精确化
现在市面上有很多机构虽然说自己能矫正语言问题，帮孩子恢复语言能力，但就是绝口不提孩子想恢复好到底需要多久的时间。尤其是一些实力一般，或者能力不够的机构，就越不敢提我们多长时间能做到。
所以，我希望大家在挑选语言机构的时候就直接问明白，“你们觉得我们家孩子这个问题要多久才能矫正好，要多少节课等等”。问清楚这些，咱们心里才能有个底，也不至于被坑。
教研儿童康复部部长
14年儿童言语教学康复经验
获国际注册高级语言训练师(ICSLT)、孤独症康复教育上岗培训合格证书等职业要求与专业证书
核心技术团队
定期跟课、评估、答疑
教研家长课程部部长
7年特教生涯，特殊儿童口肌治疗言语开发、言语拓展
常见问题：朋友说话晚一定说明有语言问题吗？
语言专家：关于小朋友说话晚这个问题其实可以从两个时间段来看待，也就是三岁前和三岁后。
我在这跟大家简单举个例子，有位小朋友今年2岁，也能勉强说一些词汇，但对于短句的掌握不是很好，跟同龄的孩子相比，他的语言水平、语言能力肯定是落后，这也符合大众对“说话晚”的认识。
但是，这个小朋友的智力、认知、理解和逻辑等方面都没有问题，那咱们能说他是语言障碍儿童吗？肯定不能，因为这就是个语言发展稍慢的正常孩子。
可要是把这个小朋友的年龄改成3岁半或者4岁，就算孩子的智力和认知都没有问题，那咱们也得注意了，因为小朋友的语言水平落后同龄孩子太多了。三四岁了还只会说些字、词，家长们心里肯定也得嘀咕一下吧？
当然，我这个例子其实也不太恰当，因为三四岁还说话晚的小朋友也会伴发其他的一些特征，比如反应能力差、语言逻辑混乱、缺乏连续构音能力等等。
语言发育迟缓训练方法：注意力训练
注意力和记忆力的训练在语言发育迟缓儿童的语言训练中是必不可少的，其直接影响着训练的效果。
（1）听觉注意训练：可采用带有声音的各种玩具、教具，如：带有声音的仿真水果、蔬菜、小动物等。
（2）视觉注意训练：可使用彩色小球做视觉追踪训练，照镜子游戏，钓鱼游戏，穿珠珠游戏等。
（3）触觉注意训练：是通过儿童触摸物品或玩具完成对于事物变化的过程，例如把积木从一个容器拿到另一个容器，模仿玩智力箱、套环游戏，搭积木等。
（4）注意的保持与记忆训练：认知心理学则把记忆分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个系统，通过游戏完成记忆与记忆的转化训练，例如放图形游戏、认颜色游戏，找物游戏等。
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