孩子感统失调引起的原因：
* 本体感失调：方向感失调，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，闭上眼睛容易摔倒，站无站姿、坐无坐像，容易驼背、近视，过分怕黑。
* 动作协调不良：表现为动作协调能力差，走路容易摔倒，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球等。
* 精细动作不良：不会系鞋带、扣钮扣、用筷子、
金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
1.一对一认知训练
注重把脑认知的个案教学作为重要手段，针对儿童学习问题，强调专注力、记忆、语言、概念等思维能力进行个别化训练，具有极强的针对性。
2.一对一语言训练
针对儿童的言语与语言发展状况进行评估，由专业老师一对一训练，根据孩子的个体需要，分别包括口部训练、构音训练、常用词语训练、会话能力训练、语言理解训练、交际用语训练等进阶式语言训练，增强儿童语言发展，促进其社会交往能力。
3.一对一感统训练
通过各种特殊器材，用游戏化活动使孩子在快乐中接受大量刺激信息，建立正确的反射。专业老师为孩子进行感觉统合测评后,根据孩子存在的失调程度一对一进行强化训练，专业的训练帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应，整合复杂信息，提高大脑功能，改善其行为发育问题。
感统训练常用器材介绍：
1、滑梯
滑梯比较常见，在儿童游乐活动区，这是基础性的标配器材。玩法除了由上而下滑行外，还可以进行抛接球以增加难度。为防止受伤，可以提前练习包头翻滚的自我保护动作。
除了一些2~3岁的较小的孩子刚开始不敢滑行外，还有一些4~6岁的较大的孩子也有不敢滑行的情况，怎么解决呢？最好的方法，就是父母陪孩子滑行一次，有时候一次不够，那就多滑行几次，亲密陪伴、亲身示范、信任孩子做得到和爱的鼓励是最有效果的成长协助，没有之一。
2、圆形滑车
圆形滑车多为塑料材质，直径大约46厘米，圆形主板，下有万向轮，一般配备两个划桨。
3、滑板
滑板的轮径大小决定滑板的速度和难度，滑板除了具有本身自带的感统训练功能外，还是一个很好的建立儿童自信心和成就感、展示自我魅力和确认自我价值的窗口，滑板在滑板类器材中，具有最重要的位置。
家长应该怎样为孩子创造良好的教育环境呢？
1、相信老师，并且保持与老师的沟通与互动。
我们要相信，老师们每天的工作就是在学习怎样把孩子教育好，怎样把课程上好，我们金色雨林都有教师教研课，强校先强师，及时提高老师的教学水平，所以家长一定要多和老师去沟通，教师也会给家长提供一些家庭延伸指导方案，这样孩子的进步就更会显而易见。
2、保持良好的心态。
没有一个孩子会是完美的，金色雨林会根据孩子的身体能力发展水平、心理状态、能量高低等来制定个性化的训练方案，感统训练不是给特殊儿童的训练，是孩子成长过程中必须要进行的一种能力的开发，家长应该带孩子积极进行感统测评。
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