感统失调不是小事，但是家长们也无需讳莫如深，孩子身上的问题能够通过科学训练得到改善，成长的过程中遇到问题在所难免，乐观面对、寻求解决措施才是家长们应该做到的。来重庆金色雨林一对一感统训练班，助力您的孩子健康成长。
金色雨林品牌始于1994年，专业为3-14岁的儿童提供学习能力培养。通过科学的测评系统，判明每个孩子的学习力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，确保孩子获得全方位、全时段的学习能力提升。目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国超过44座城市，开设超过150家校区，让每一个在金色雨林的孩子都能自主学习，自信成长，成为更好的自己！
金色雨林创始人林薇女士和荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授在超过多年的研究实践中，率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。二十余年来，该方案已经成功帮助近五十万孩子提高学习能力，取得学习成效。
日常生活中如何判断孩子的感觉统合问题？
日常动作上遇到的困难
有一些前庭觉失调的孩子会遇到搞错方向的问题，比如左右手分不清，比如使用笤帚困难，比如双手协调能力差等问题。
感觉统合失调还会使得孩子吃饭的时候左右手混用，不能固定哪只手是惯用手，今天用左手拿勺，明天改用右手。吃饭还会把饭粒泼洒的到处都是，因为他的手眼协调问题，孩子倒水或倒土等需要瞄准的行动都会出现泼洒的现象。
感觉统合失调的孩子在穿脱衣服时也会搞出乌龙。
他们经常搞错左右脚的鞋子，象把裤子前穿后的情况更加常见。还可能表现为精细动作的不协调，3岁的孩子，两只手无法配合系扣子，总是需要大人帮助。
日常生活中，很多现象都需要家长细心的观察才能发现问题，然而家长们却又经常忽略很多问题，认为：这是小事，长大了就好了。殊不知，现在的小问题，长大了就会形成学习能力障碍的大问题。
1.一对一认知训练
注重把脑认知的个案教学作为重要手段，针对儿童学习问题，强调专注力、记忆、语言、概念等思维能力进行个别化训练，具有极强的针对性。
2.一对一语言训练
针对儿童的言语与语言发展状况进行评估，由专业老师一对一训练，根据孩子的个体需要，分别包括口部训练、构音训练、常用词语训练、会话能力训练、语言理解训练、交际用语训练等进阶式语言训练，增强儿童语言发展，促进其社会交往能力。
3.一对一感统训练
通过各种特殊器材，用游戏化活动使孩子在快乐中接受大量刺激信息，建立正确的反射。专业老师为孩子进行感觉统合测评后,根据孩子存在的失调程度一对一进行强化训练，专业的训练帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应，整合复杂信息，提高大脑功能，改善其行为发育问题。
触觉失调的孩子有哪些表现呢？
触觉失调分为触觉敏感与触觉迟钝
触觉失调的孩子往往有以下表现
①触觉敏感：胆小怕生，爱哭，环境适应较慢；不喜欢粗糙的东西，不喜欢被触摸，性情急躁；爱咬指甲，爱玩弄生殖器；反应快等。
②触觉迟钝：自伤自残，疼痛感不强；大脑分辨能力差；动作不灵活，反应迟钝，面无表情。
针对性
通过观察，测量、互动、访谈等专业评估形式，建立个案研讨，制定个性化的IEP。
强调思维能力的提升
通过完成一整套思维训练，强调孩子的思维能力，培养孩子解决实际问题的能力。
强调与主流环境的衔接
通过融合课程的学习，培养孩子学习的主动性和独立性，培养孩子在主流环境中的学习能力。
创设结构化教育环境
根据有特殊需要的儿童的学习特点，建立秩序清晰，规则明确、视觉合理的教育情境，最大限度地保证教育训练的效果。
规范专业的训练师培训
从业训练师均为特殊教育、教育学、心理学专业背景，需经三个月高强度的专业理论与技能操作标准化培训，考核通过后方可持证上岗，保证教学品质。
感统训练常用器材：滑板
滑板有五大优势：
①滑板的体积小，携带方便，使用场景广泛，只要有块平地，就能耍起；
②滑板玩法最多，可操作性强；
③滑板使用的难度较其他器材大，对孩子的锻炼大，感统开发效果强；
④滑板最帅气，无论一个男孩还是女孩，成为滑板高手，那都将会是一群孩子中最帅、最酷、最靓、最厉害的那一个；
⑤滑板有一定的社交属性，学玩滑板的孩子之间交朋友是一拍即合，即便与陌生孩子交朋友，滑板也会是很好的一个谈资”和连接媒介。
常见玩法：
①仰卧式。孩子可以仰卧在滑板上，双手抱头，双脚推行滑板前进。
②飞机式。孩子俯趴在滑板上，以腹部为中心，身躯紧贴板面，头颈部抬高，挺胸，双手双脚同时展开、抬高，如同飞机起飞。6岁的儿童，大约可以保持这种姿势20~30秒钟。
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