孩子发育迟缓不通过干预治疗的自愈率是非常低的，仅仅个别案例有自愈的可能性，因此当孩子出现语言发育迟缓的迹象时，家长要警惕起来，及时找一家可靠的训练语言发育迟缓的机构是要点，一起来了解福州口碑比较不错的语言训练机构。
康语儿童语言康复中心是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今，已在重庆、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校，总教学面积近20000㎡。
目前，每日在训儿童2113人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助近5549名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学，9年累计，为近50000个家庭提供专业的康复咨询服务。
康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
家长如何在家训练语言发育障碍的孩子
教研儿童康复部部长
14年儿童言语教学康复经验
获国际注册高级语言训练师(ICSLT)、孤独症康复教育上岗培训合格证书等职业要求与专业证书
核心技术团队
定期跟课、评估、答疑
教研家长课程部部长
7年特教生涯，特殊儿童口肌治疗言语开发、言语拓展
自闭症和语言发育迟缓如何区分?
“障碍”和“表现”的区别
自闭症是一种脑发育性障碍，属于神经生物学的问题，社会交往障碍、重复刻板行为是自闭症临床表现的核心症状。大部分自闭症孩子会有语言、认知、情绪、行为等异于常人的表现。
自闭症的病因很难确定，属于医学类的高端难题。据统计，2/3的自闭症幼儿出现病症的高峰都是在三岁之前，所以要注意，一般三岁前自闭症都有迹象可寻。
语言发育迟缓是指幼儿语言学习能力、表达能力落后于同龄儿童正常发育水平的表现。语言发育迟缓与体格发育落后、运动发育落后、智力发育落后、心理发展落后等，都属于幼儿发育类问题，能够影响发育异常的原因很多，多数原因已经被证实。
语言发育迟缓的出现，一般出现时间不定，但在语言发育的高峰3-5岁期间，表现特别明显，一般超过6个月以上的语言能力差异，就需要特别关注了。
从定义来看，自闭症属于一种障碍，而语言发育迟缓则属于发育迟缓的一种表现，两者根本不属于同一等级。
教孩子学说话要注意什么？可以教孩子学方言吗？
有妈妈担心，宝宝到了学说话的年龄，平时在家里说方言，也会说普通话，会不会对宝宝的语言发育有影响。
方言环境只会影响到宝宝的发音清晰程度，但最终不会影响到他语言进展的程度。其实，在讲多种语言的家庭里，造成宝宝不爱说话的主要原因是，孩子的主要抚养人与孩子的语言沟通不够顺畅，抑制了孩子的语言发育，比如孩子有时候说方言，妈妈或者是祖父母听不懂他表达的内容，他自然会受挫，退缩。久而久之，他的语言发育就受到影响。因此妈妈要多了解孩子的想法和语言表达习惯，多和孩子沟通，就不会影响宝宝的语言发育。
虽然我们反对将任何外语作为教育必修，“语言其实深层里是对某种文化产生认同和欣赏”这些认知，是非常主观的，我们应该明白，学习语言应该是出于个人兴趣和需求，而不应该是举国规定要学什么，而学习普通话，也是为了交际的需要，毕竟这是个信息时代，每个人的练习都很紧密。
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