很多学生在高考的时候就已经学习了日语，在高考之后就开始去考日语的相关考试。高考日语利弊都有哪些呢？今天我们就来了解一下这些方面吧。
高考日语利弊介绍：
1.高考时学习日语压力较。
高考日语利弊较为明显的表现其实就在于高考的时候压力确实比较大，我们都知道在高考的时候是需要跟着课程统一进行，我们在语数外这三门课程方面需要投入更多的时间，还有其他的课程，也需要投入时间，本来在学校当中并没有要求一定要学习日语，所以在高考的时候学习日语的话，确实会有一定的学习压力。
比如说一个人一天就8小时学习，如果说要学习日语的话，肯定要拿走原本的学习时间，这是一种比较有压力的方式，对于真正有学习能力的学生来说并没有什么太大的问题，如果说学习能力一般，这种情况之下很有可能占用正常的学习时间。
2.高考日语学习有助于生活与就业，可多项选。
虽然说在高考的时候要考的是英语，但是如果您有这样的经历可以同时学习日语，那么这也将会有助于您的生活与就业，很多高考的学生都只是在英文方面努力，很少会学习其他国家的其他语言，当然也并不只是局限于日语，有的人可能要去法国生活和学习，所以在高考的时候就提前学习了法语这个也是很正常的考虑。
有的人想要外出留学，如果选择去日本留学的话，高考的时候最好还是先学习一些日语，毕竟等到上大学的时候再学，可能就稍微有点晚了，关键还是要看自己的就学和就业方面的选择，如果您是属于外国就学或者外国就业，想要去日本的话，提前学一点确实有好。有助于提升自己的语言能力，而且可以有多项选择。
3.日语的学习技巧。
任何一门外语学习都需要大量的背诵和记忆，这是很让我们头疼的一件事。在日语学习当中记忆这些大量的单词和句型除了长期不懈的勤勉以外，好的学习方法是非常重要的。
因为日语当中使用着大量的汉字。从这一点上来说日语是非常适合中国人学习的，日语汉字的读音(包括音读和训读)都是稳定的，固定的，大体上是不变的。
首先我们要熟练掌握一百多个日语常用汉字。如：“学”、“生”、“会”、“用”、“電”、“気”等，利用这些出现频率非常高的字根，然后把它们拆开重新排列组合，就变成了许多新的单词。
例如：在学习“先生”这个词时，可以通过前面学过的“先週”和“学生”这两个词，把其中的“先”和“生”单独拿出来，重新组合，就是“先生”这个新词，而且和在原来词中的读音是相同的。这样记起单词来就方便了许多，不用逐一地去死记硬背，不但复习了前面的单词，这个新词也很容易就记住了。
有些常用的字根会和许多词组合在一起。如“気”这个重要的字根就可以组合成“天気”、“電気”、“元気”、“人気”、“空気”、“景気”、“陽気”、“気候”、“気温”等常用单词，而且在这些单词中的“気”的读音(き)都是相同的。
也就是说在记忆单词的时候，不但要记这个单词整体的读音，而且组成这个单词的每一个汉字单个的读音也要记住，这样掌握了一定数量的单个日语汉字的读音以后，记单词就变得轻松多了。
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