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重庆语言发育迟缓干预康复机构去哪家?

2022-08-08 15:05分类:素质特长阅读:139 分享
文章导语
  1. 儿童时期经常会出现语言障碍,男孩尤其如此。最常见的情况就是语言发育迟缓,这可能是因为孩子难以明白别人的话语和难以表达所致。其他常见的情况还包括口吃和口齿不清。某些语言障碍可能与学习障碍或孤独症有关。重庆语言发育迟缓干预康复机构去哪家?

语言发育迟缓能自愈吗?

在现实生活中,确实有些孩子说话晚了,有些孩子在没有特别干预的情况下表现正常,但这种情况毕竟是这样。根据儿童研究中心的数据,只有7.624%的语言发育迟滞儿童可以达到这一类型。

由疾病引起的语言障碍,特别是涉及智力和脑神经的疾病,不会自行治愈,如果不及时干预,会进一步恶化,尤其是5-6岁以后的儿童。

幼儿园是儿童语言发展的高峰。父母不应该粗心大意,而应该提高警惕。如果发现孩子说话迟到,家长应及时干预。然而,在现实中,许多父母仍然忽视了孩子的自由和自愈的心理安慰。孩子在两三岁的时候不会说话,或者在五、六岁的时候非常焦虑,这往往会耽误矫正和康复的时间,孩子还在痛苦中。

教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一
科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容:
采用30分钟1对1辅导的课程模式,应用言语听觉科学、口部运动治疗学的教学原理。配合使用康语自主研发口腔按摩器材。
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
对于不同儿童1对1针对性辅导,根据不同言语沟通阶段进行指导。
课程效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

课程内容

口部运动训练:口部感知觉、下颌运动、唇运动、舌运动
呼吸训练:吹与吸的训练
构音训练:元音、双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖前音
课程效果:30天开口发音,60天基础词汇仿说,准确掌握20组发音能力,促进儿童口部肌肉发展,改善儿童口部运动能力
教学形式:依据言语听觉科学、构音学原理,通过专业的手势手法以及口腔按摩器材,促进儿童口部肌肉发展,改善儿童口部运动功能,调节呼吸方式促进和改善呼吸功能,为发音打基础。通过改善儿童构音器官的运动功能,提高儿童元音和辅音及声韵调组合的构音清晰度,使儿童能清晰的说话。

康语师资力量
  •  
    林老师
    教研儿童康复部部长

    获孤独症康复教育上岗培训合格证书、口肌定位治疗证书等职业要求证书
    12年特教从业经验,擅长儿童的能力评估与儿童的个案分析

  •  
    刘老师
    康语教研中心部长

    获口部肌肉定位治疗培训专业资格证书、儿童口肌训练师高级师资认证、儿童语言训练师高级师资认证等专业证书

  •  
    王老师
    教研中心技术部部长

    获孤独症从业人员上岗资格证、PRT中级资格证、感统高级资格证等职业要求证书

 

儿童语言障碍的鉴别诊断
1.精神发育迟滞

以智力低下及社会适应能力为特征的一组疾病,智力低下越重,社会适应能力也越差,以智力测定,社会适应能力等测试可区别;同时,本症儿童一般言语及语言功能尚可,与智力高低相关,甚低者言语和语言功能也极差。其他功能亦基本丧失。
2.儿童孤独症

婴幼儿期开始,特有的、严重的、全面的发育障碍,临床特点是严重孤独、对人缺乏情感反应、言语发育障碍、刻板运动和对环境奇特的反应。多数患儿智力低下,自我管理能力缺乏。极少数患儿具特殊能力,如音乐、计算、和机械记忆等,被称为白痴天才”。而本症儿童主要为发音、语言理解或语言表达能力发育的延迟和异常;二者之间有明显区别。

校区环境

重庆康语校区地址

*重庆康语杨家坪校区
【校区地址】:重庆市九龙坡区杨家坪街道兴胜路。
*重庆康语大坪校区
【校区地址】:重庆市渝中区大坪正街
*重庆康语红旗河沟校区
【校区地址】:重庆市渝北区龙溪街道金街
*重庆康语回兴校区
【校区地址】:重庆市渝北区回兴街道兴科大道
*重庆康语龙洲湾校区
【校区地址】:重庆市巴南区龙海大道7栋。
*重庆康语涪陵校区
【校区地址】:重庆市涪陵区中山路9号。
*重庆康语中央大街中心
【校区地址】:重庆市永川区渝西大道中段918号。
*重庆康语高笋塘中心
【校区地址】:重庆市万州区白岩路1号三牧集团商务大厦。
*重庆康语三峡广场中心
【校区地址】:重庆市沙坪坝区渝碚路88号商3号鑫源大厦。
【开设课程】:启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班

语言发育迟缓的一些训练方法

1.发音功能的训练:

吹汽球,伸舌头,舔上下嘴唇转圈,模仿动物发出的声音,平时多注意对咀嚼的训练,不要吃切的过于细碎的食物,

2.听觉训练

叫孩子的名字,看他的反应

3.视觉训练

指出身体部位,重复,频繁,

发指令拿东西,让孩子接受、熟悉指令,而这个过程是对听力,视觉,触觉,注意力,记忆力的综合训练.

4.表达能力训练

小猫怎么叫,汽车怎么叫,让模仿动物的叫声,和孩子互动,

在游戏中,让孩子把感觉和需求说出来!

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