2023届贵州高考第一次英语听力考试报名要求

来源：贵州省招生考试院

一、考试时间

2022年9月24日9:00—9:30

二、报名时间

2022年8月22日—24日

三、报名方式

实行网上报名。考生在报名点（就读中学或县级招生考试机构）领取报名系统帐号并进行电子摄像,登录贵州省普通高校招生网上报名系统(http://gkbm.eaagz.org.cn)填写报名信息,报名信息必须经考生本人亲笔签字确认，考生因报名信息填写错误，不能电子注册的由考生本人负责。

四、报名条件

所有考生报名时须提供真实、准确、有效的个人身份信息，身体状况符合相关要求，且满足以下报名条件：

（一）具有我省户籍人员报考：

1.遵守中华人民共和国宪法和法律；

2.高级中等教育学校三年级学生、高级中等教育学校毕业或具有同等学力者；

（二）外来人员随迁子女报考：

外来人员随迁子女考生除具备上述1、2项条件外，还须符合《省人民政府办公厅关于转发省教育厅等部门贵州省外来人员随迁子女报考普通高等学校规定的通知》(黔府办发〔2020〕26号，以下简称《规定》)的报考条件。

（三）港澳台居民、外国侨民报考：

1.持有香港或澳门居民身份证，同时持有《港澳居民来往内地通行证》或《港澳居民居住证》，高中阶段在我省连续就读满3年，有我省高中3年完整学籍的香港、澳门学生；

2.持有台湾居住的有效身份证明，同时持有《台湾居民来往内地通行证》或《台湾居民居住证》，高中阶段在我省连续就读满3年，有我省高中3年完整学籍的台湾省籍学生；

3.在我省定居，高中阶段在我省连续就读满3年，有我省高中3年完整学籍且持有公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留证》的外国侨民。

（四）下列人员不得报考：

1.具有高等学历教育资格的高校在校生；

2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生；

3.在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校考试招生（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的考试招生，以下简称高考）的应届毕业生；

4.因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校考试招生处理且在停考期内的考生；

5.因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

五、报名规则

（一）高级中等教育学校三年级学生、高级中等教育学校毕业或具有同等学力者在户籍所在地报考；

（二）符合《规定》的外来人员随迁子女考生在就读高中所在县级招生考试机构报考；

（三）我省户籍在省外高中借读且要返回参加高考的考生，必须回户籍所在地报考；我省户籍在省内但未在户籍所在地高中就读的应届在校生，可在就读高中所在县级招生考试机构报考；

（四）须参加两次考试的考生，两次考试原则上在同一县级招生考试机构报考，两次考试提交的个人身份信息必须一致；

（五）听障考生参加考试按照《贵州省听障考生参加高考英语听力考试管理规定（暂行）》执行。

1.经省招生考试院批准免试的考生不得再报名参加英语听力考试，若参加听力考试，听力考试成绩将视为无效。免试考生的英语科成绩，按“笔试成绩×外语科总分值/笔试部分总分值”进行计算，由我院统一办理。

2.申请携带助听辅听设备考生由各市（州）招生考试机构进行备案。

六、报名缴费

报名的考生须缴纳相应费用。缴费标准按省物价局、省财政厅《关于普通高考英语听力考试收费项目及标准的通知》（黔价费〔2012〕149号）执行，普通高考英语听力考试费30元/生。

七、准考证领取

考试前，考生持本人有效证件到报名点领取准考证参加考试。

拓展阅读：高考英语听力测试的必要性

（一）素质教育和英语教学的现状呼吁高考英语听力测试的存在

我国虽然实行的是应试教育的模式，但是近年来素质教育的实施对我国的教育现状有了很大的改善。高中英语教学大纲对学生的要求并不仅限于基础知识和语法体系的掌握，还要求学生们达到一定等级的英语综合运用的能力，尤其是对听、说、读、写等能力有着明确的要求。就目前高中英语综合能力的实际情况来看，学生们的听说能力较为薄弱。因为，自2005年高考改革以来，很多省份取消了听力测试，相应省份的高中就把听力抛到了一边，既不再准备相应的测试设备，也不再进行相关的听力训练。而英语听力能力的形成和提高不是一朝一夕就可以形成的，尤其是在我们周围都是汉语的语用环境之下，英语本身就缺乏应用的适用环境。失去了听力测试的压力之后，英语听力就如同失去了滋养的花朵，只能凋萎在枝头。如果说目前有很多学校的高中生掌握的是哑巴英语、字母英语一点儿都不为过。因此，高中英语教学已经走上了歧途，素质教育呼吁高考英语听力测试的回归。

（二）高考英语听力测试符合社会口语交际的需求

英语是一种实践性非常强的语言，不同的交际环境会应用不同的口语交际方式。而口语交际首要的是能听得懂对方的真实意图，如果连对方在说什么都不知道，何谈和对方交流？实践证明，基础知识扎实、英语成绩优异的学生如果没有经过系统的听力训练，在实际的英语交际中就无法辨识单词的读音，口语交际就成了空中楼阁。因此，高考英语听力测试符合社会口语交际的需求。

（三）高考英语听力测试体现了高考的公平性

高考结束之后，很多高校会对英语的听说能力有特殊的要求，要求学生来参加由学校组织的英语口语测试。如果高考取消了英语听力测试，高中学校为了英语成绩的提高，绝不会再花费更多的精力来对学生们进行听力训练。尤其是本来就存在巨大城乡差异的农村，听力训练会被完全抛弃。而当学生们面对高校口语测试的时候，就没有能力听懂老师的问题，这实际上就失去了高考的公平性。