金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办成都雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立成都金色雨林学习能力研究中心。2014年，成都金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(成都)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
金色雨林为中国家庭提供一站式家庭教育解决方案，帮助孩子提升综合能力，帮助父母减缓养育压力，构建和谐幸福家庭。
来自大自然的感统教具
1.沙子
沙子是所有孩子都爱玩的感统教具。它既是固体的，又是流体的，它既变化无常又可以被随意塑造，既能满足孩子的好奇心，又极大地丰富了孩子的创造欲。沙子的质地有粗有细，有干有湿，可以从孩子身体的任何一个部位流过，从而给孩子带来丰富的感觉，特别是触觉刺激。
玩沙子可以降低他们的触觉敏感度，对于由于触觉失调引起的人际关系问题和情绪控制问题以及由于触觉敏感引起的对衣服材质挑剔、不喜欢洗头、洗澡等情况都有很大帮助。
另外，在沙土上作画，或者三五个小朋友一起堆城堡等，又可以锻炼孩子的手部精细动作和团队合作意识，提高孩子的人际交往能力。
2.水
随着孩子长大，你会发现他无水不欢，喜欢背着你偷偷打开水龙头，洗澡时不停地用双手扑通戏水，喝水时摇晃着水杯……水在孩子的眼里，是自然界最神奇的东西：可以流动，可以感知，能把手上的泥巴洗干净，也能给予天地万物以生命。用手摸它，可以感觉到它的灵动；用手抓它，它又会悄悄溜走于指缝。它能让玩具漂浮，也可以让重物沉没，着实提供了众多角度让孩子随意探索……
孩子在玩水的过程中，还能感知不同的温度、不同的形态，如果带上孩子到小河边摸鱼捉泥鳅，更是可以锻炼孩子的视觉、触觉和反应能力。
而如果选择亲子游泳，孩子的听觉、触觉、视觉也都将得到不同程度的刺激。水有很多种玩法，打水仗、打水球等比较欢快刺激的游戏都可以锻炼孩子的本体觉。
本体感觉失调的表现：
1书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲。2在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差。3容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强。4学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩积木。5不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向。
感觉统合失调的表现不会随着年龄的增加而逐渐消失，12岁以前通过专业的感统训练很容易得到纠正，一旦超过这个年龄很难改变，将会影响孩子的一生。最近调查显示中国儿童的感觉统合失调率已经达到80%，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已，所以家长必须尽早预防自己的孩子出现感统失调的表现。
感统训练的作用与好处
1.感统训练可以培养儿童勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质。
2.促使儿童注意力集中。孩子总要进入到小学阶段，很多家长提前一年花很大的力气对孩子进行所谓的幼小衔接，这是错的。幼小衔接重在幼，只要孩子进入幼儿阶段就有必要为3-6岁之后的下一个7-12岁小学教育阶段来进行衔接和奠基，所以感统是使幼小衔接科学展开的必选项。
3.感统也可以起到优化科学评价、建立身份认同的作用。
4.有助于特殊儿童建立自信心。培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验。
5.培养儿童的竞争、团结、协作的社会意识，培养幼儿良好的社会适应能力。
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