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南阳卧龙区励学一对一艺考文化课辅导补习班好不好

2022-09-16 09:34分类:艺考阅读:70 分享
新闻导读

随着高三下学期的到来,艺考的同学们也正式进入了文化课复习的阶段。可是大多数同学在经历了长期的专业课学习之后,已经找不到良好的提升方法,再加上原本的基础不足,就难以取得理想的分数。小编建议大家可以了解一下南阳励学个性化的一对一文化课补习班。

艺考生在文化课复习时的误区:

【误区1缺乏自信,盲目报名补习班】

文化课是艺术生的短板,加之长时间的专业课学习和考试,使得大多数艺术生对自身的文化课缺乏信心,产生紧张、恐惧的心理,有的考生情急之下听信他人之言盲目报名补习班,结果被一些不正规的补习班毁掉了自己的大好前程,每年这样的例子都不在少数。

艺术类专业的孩子文化基础比较薄弱,首先要做的就是调整心态。

找准切入点,学习中一定要做到复习基础知识、掌握重要考点、避开难题偏题。高考大纲中会规定考试的命题范围,考生只根据高考大纲中的要求,有目的的针对考点复习,就能事半功倍。

【误区2 学习无计划,且追求面面俱到

艺术类专业的孩子文化课复习最缺乏的是详细并科学的学习计划,一进入高三,自身整个的学习计划就应该了然于胸,不管在专业集训还是最后的文化课突击时期,都应该做到有条不紊。

他们在制定学习计划时,要结合自身实际情况多听取老师的意见,最后将详细的学习计划,放在最显眼的地方督促自己。

依照学习计划复习时,切记不要追求面面俱到,这是很多艺考的孩子最容易犯的错误。

由于孩子学习时间有限,在备考的过程中一定要学会取舍,分清主次,主抓重点和基础知识,对于自己的强势科目和提分较快的科目,可以适当的多花费些时间。根据制定好的计划复习,规避茫无目的的复习。

其次,讲解过程中会根据考试命题特点进行专项训练,提高解题能力,培养灵活的思维,在答题时就能更加得心应手,取得更多的收获。

还有,课程设置科学合理,能培养同学们积极向上的学习习惯,减少时间浪费,提高复习的效率。

南阳励学一对一文化课辅导班介绍

励学艺考文化课辅导重点

一对一辅导优势

1对1课程顾问分析学生短板,量身制定辅导计划
1对1考前梳理深知考试命题规律,中高考考点点睛
1对1ms授课个性化面授学科知识、解题技巧与方法
1对1督导教学督学导学,跟踪学习进度培养学习习惯
1对1陪读答疑一对一答疑解惑,课上课后不留疑惑
1对1心理辅导及时疏导不良情绪,保持学习好心态

艺考生想做好语文科目的复习的方法:

1.备一批用得上的素材要准备些有用的素材

先找十来个好的议论性作文标题,学会置换、改造。背四五个精彩的作文开头,带进标题,再加进自己想表达的主旨就能开篇点题。掌握十个左右作文素材,涉及面要广一些,政治、经济、文化、科技、体育等,传统的、热点的、国内的、国外的等,并能从不同的角度灵活应用。再背一些精彩的议论性语段、语句,学会过渡,学会评论。熟记四五个优秀的作文结尾,换上点题的词,照应一下开头,点明一下主旨。常进行材料作文的审题练习,材料主旨审准了,作文就成功了一半。

2.狠抓背诵默写

背诵默写这6分看似很少,但是很重要,必须拿下,拿下就是吃下了一颗定心丸,心中就有底了。考纲中要求背诵的64篇必背课文,根据老师的指导,每篇选出几句关键语句,反复练背诵默写,先练给前句写后句,再练给后句写前句。注意,必须背写结合。

3.立足文言文,快速提分

文言文阅读和诗歌鉴赏30分,这也是在可控范围之内。每天坚持练一篇人物传记的文言语段,重点练翻译,句句翻译,整篇翻译,对照答案,弄懂每一字、每一句。再准备一些诗歌鉴赏的术语,了解诗歌鉴赏的答题思路。坚持一个月定会有意想不到的收获。

南阳励学简介

励学个性化致力于国内一对一个性化教育培训,一切以学生为中心,秉承现代化教育理念,根据每个学生的学习情况量身定制个性化学习方案,并匹配全职学科教师进行一对一辅导。辅导课程各科全覆盖,全方位改善学生学习素质。通过“专业、专注、专一”的教学态度,激发学生学习动机,唤起学生求知欲,让学生兴趣盎然地参与到学习中去,时刻保持自主学习、快乐学习、高效学习,帮助学生全面提升。
励学个性化辅导教师为专职教师,辅导经验丰富。成立至今,励学个性化采用的教学模式已助力众多学生取得提升,通过不懈努力和累累硕果,励学个性化已赢得广大家长和学生的认可。

艺考生如何避免或减少数学高考基础题的失分?

1.从第一次模拟考试看,二轮复习中小题要强化填空题的训练,解决会而不得分的问题;中档题要重点以概率、三角、立体几何、解析几何为突破口,解决得分低,耗时长的问题。从教师教和学生学的角度,都必须通过一些小的专题的讲解和练习,理清解决这些问题的常用方法。均分在80分以下的班级更要把解答题的复习重点放在三角函数、概率、立体几何这三块内容上。作为学生,还必须有针对性地对自己在模考或其他作业中出现的某一方面的问题进行系统地整理和思考。

2.学生要学会归纳解决问题的常用方法。在二轮复习阶段,考生在进行解题训练时,不要只重数量,而更应该关注“解题质量”,对每一道题目特别是重点题要注意一题多解的训练.

3.二轮复习必须有针对性。如一模中出现概率问题,三角问题等,进行专题复习。不能把下一个阶段的复习变成“学生做模拟卷,教师讲模拟卷”的过程。学生复习不要被各地的模拟试卷牵着鼻子走。在专题的选择上,必须考虑从基础知识、基本技能出发,形成完整的知识网络,这样在对待试卷中的基本题和中档题时能比较顺利和清晰得解答。

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