杭州上城区儿童一对一感统训练哪家学校好？

1. 为什么要进行感统训练？

   提高儿童认知能力

   儿童认知的发展是从感知觉开始的，持续性的训练，可用于强化大脑的自然发展，锻炼身体协调性，改善孩子视 味 触 听 嗅等神经发育和辨别物体的空间、距离等位置功能。

   提高儿童专注力

   专注力与我们的前庭觉有关，前庭神经系统可以说是我们整个人上午中枢系统，它是接收来自脸部正前方的视、听、嗅、味、触讯息，并做过滤及辨识再传入大脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中，所以前庭训练对学习能力和专注力有着举足轻重的影响。

   提高儿童平衡感

   通过感统训练，让视觉障碍儿童与环境产生互动，有助于视觉障碍儿童认识物体的形状，颜色，质感，声音等，发展灵活运用身体的能力，有助于应变能力，协调能力，平衡能力的发展，使视觉障碍儿童在感觉统合训练中尽情尽兴的活动，有效帮助其骨骼肌肉的成长，更好的促进孩子的视功能发育。

感统能力的重要性：视觉成熟重要的是焦距

刚出生的婴儿，视觉近似盲人，只能接受单纯和强烈的光线和颜色。例如黑、白色、大色块或简单的线条及图形。因此有人认为婴儿只能看到黑、白两色，甚至将婴儿房和玩具都已黑白色系呈现，未免矫枉过正了。

婴幼儿所有的感官和神经系统，都在快速成长中，实在没有必要将他们的感觉设定在一个点上。事实上，他们大约3个星期左右，对颜色和光线的变化已有很大进展了。大约1个月左右，他们已能辨识红、黄、蓝色，到了3个月左右，中间色也没太大问题了，虽然他无法认识颜色的名称，但对光线的反应及辨识能力已经相当不错了。

婴儿在形状方面的学习也由简单到复杂，他们3个月左右就客人是五官的变化，大人以脸部表情都他，婴儿也会有反映了。

曾有一位妈妈教2岁多的幼儿识字，其实，教幼儿认识字并不困难，只是它不一定能理解文字背后的意义。而且很多图画书上的文字实在太小，不适合4岁以前的幼儿阅读。当我告诉那位母亲，文字太小了，幼儿看得很吃力，会伤害幼儿的眼睛。那位母亲却回答我，拿近一点给他看不就得了吗？显然他不明白，问题不再与远近，而在于焦距是否成熟。