陕西省教育厅将加强中小学幼儿园校服管理

​来源： 陕西省教育厅

校服面料辅料等必须符合相关国标

通知明确，校服具有重要的育人功能，优质、合体、美观、舒适的校服是落实立德树人根本任务、培育校园文化的重要载体，其质量关系学生的健康成长，式样影响学生的形象和气质养成。

采购校服要严格执行国家标准，校服面料、辅料、配件(料)和制作工艺等有关安全与质量应符合相关国家标准。

省教育厅明确，各地教育行政部门和学校要制定校服穿着规范和管理要求，根据“适用、实用、够用”原则，合理确定校服需求。各地教育行政部门应当加强对各学校选购工作的指导和监督检查力度，不得违反市场原则采取“定点”“定商标”等方式干涉交易，不得通过入围方式设置备选库、名录库、资格库，充分保证校服市场公平有序竞争。各类学校应承担选用主体责任，加强校服采购公示，建立学校和家长委员会为主体，学生代表、家长代表等多方参与的校服选用组织，负责具体选用、采购、监督等。

建校服留样封存制度以备待检

各学校购买的校服供应和验收应实行“明标识”制度，要具备齐全的成衣合格标识，并有法定检验机构出具的本批次成衣质量检验合格报告。接收校服时应进行检查验收，查看产品质量检验报告和质量标识。要建立留样封存制度，每批次产品各学校要随机抽取不少于2套(件)留样，并封存一年，以备待检。

落实校服检测“双送检”制度，即企业和学校均抽取一定数量校服送法定机构检验，对于存在安全风险、质量缺陷的产品，依照采购合同约定，进行维修、退换、召回等服务。

将不合格的校服供货企业列入“黑名单”

各地各学校要将校服选购纳入廉政风险防控重点，及时排查主要廉政风险点，细化预警防控措施，要建立本地区校服生产企业“黑名单”制度，将抽检强制性标准不合格的校服供货企业列入“黑名单”，各学校不得向其采购校服。

同时，鼓励校服供货企业对家庭经济困难学生无偿提供、免费配发校服。

拓展阅读：

幼儿园园服质量标准
国家质量监督检验中心制定出《幼儿园园服质量标准》，需要符合GB/T22853-2009标准的园服才能版进入幼儿园，权标准基本规定园服产品的号型、要求、检验规则、判定规则、产品使用说明、包装、运输和储存。
GB/T2912.1-2009要求：园服中的甲醛含量mg/kg要小于或等于20，pH值a为4.0-7.5之间，色牢度/级≥3，耐酸汗液(变色、沾色)、耐酸汗液(变色、沾色)、耐碱汗液(变色、沾色)、耐干摩擦、耐唾液(变色、沾色)，不能存在异味，禁用分解致癌芳香胺染料。
如何分辨校服是否符合新标准呢？“合格的衣服里的侧面有一个小标签，这是一个耐久性标签。”上面标注了纤维成分和含量。贴身穿的衣服含棉量有没有达到60%或30%，就可以从中看出。在衣领上还有一个耐久性标签，上面有安全技术类别。贴身衣物至少达到B级，A级更好。外衣至少达到C级。
第二、园服的选择“望闻问切”四个方法
方法一：“望”
望诊，是中医中对病人的神、色、形、态、舌象等进行有目的的观察，以测知内脏病变。当然我们可以通过自己的眼光看的出幼儿园园服的时尚度和健康设计。该品牌的园服是否能够彰显孩子的童真，是否感觉时尚大气。因为园服是一个幼儿园对外宣传的一个窗口，可以让各个班级的老师来共同探讨一下。商议具体选择哪个款式衣服。还需要通过“望”来判断该园服的布料的质量和车缝的工艺细节。
方法二：“闻”
闻诊，是中医中包括听声音和嗅气味两个方面。将样衣拿到手中之后，仔细的闻一闻，是否有刺鼻的异味。如果有异味，那很有可能是国标中的甲醛含量超标。因为低档面料生产的过程中，因为成本的考虑，加入大量的甲醛染色助剂和树脂整理剂，目的是让衣服不起皱，不缩水，不褪色。这样的毒校服穿在孩子的身上，无疑会对还在上呼吸道以及皮肤带来不可预知的危害。所以没有异味的园服，才是值得购买的园服。
方法三：“问”
问诊，是中医中指询问病人的症状。问点有几个情况：1.含棉量多少?一般含棉量越高的产品，穿起来相对舒适。今年从网络上看陕西省的校服标准，含棉量只要不低于60%。相对来说，最好用80%以上的含棉量，会比较合适。2.是否起球？是否褪色？起球和褪色，会严重影响园服的视觉感受。3.如果质量问题如何处理？良好的售后服务，敢于担当的企业，使我们选择园服经销商和厂家必须的条件。
方法四：“切”
切诊，是中医中摸脉象。那幼儿园老师的“切”主要是用摸来感受布料的质量，如果手感比较粗糙，或者摸上去比较硬，这样的面料舒适程度会比较差。还容易产生安全问题。