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孩子学习英语语法方法

1.在理解的基础上学习

学习语法要真正理解，不要死记硬背条条框框。例如家长在辅导孩子英语时，也许会特别强调现在分词和动名词在句子中的不同成分。很多孩子就死记硬背：分词 可以作定语、状语、补语、表语;动名词可作定语、主语、宾语、表语。即使这样也经常记混淆。其实分词就相当于形容词。形容词能充当的成分分词基本都能充 当;动名词就相当于名词，名词能充当的成分动名词基本都能充当。这样也便于理解为什么动名词能充当主语和宾语，而分词则不能。理解语法并不是要对语法规则 刨根到底。有的孩子问：为什么英语有那么多时态，而汉语没有?每种语言都有它自己的规则。汉语不是没有时态，只是时态的表现形式不像英语那么明显。

2.主动归纳、总结语法规则

孩子在学习过程中要善于主动观察、归纳、总结语法规则，不能完全依靠家长、老师的讲解。研究表明，孩子自己归纳总结的语法规则比从书本上学来的记得更 好。在孩子一道题或给予详细讲解后，应该让孩子尝试着自己总结规律。同样的情况在怎样的场合使用?有没有例外?实践表明，能自己总结语法规律的孩子，更能 对语法进行灵活运用，且在阅读中也便显出反应迅速准确的良好状态。

孩子如何学好英语语法？

1.以书本目录为基础

让孩子认真完成课后的语法练习，我们的教科书经过审核编排，知识点都是循序渐进，每课都包含若干个知识点的。让孩子首先熟读课文，然后根据课文的要求，课后的语法练习自己做一遍，不懂的记下来问老师同学都可以。

不要贪多求全，如果能把教科书的每个知识点都非常熟悉的话，我认为您的孩子英语成绩应该不会差到哪去。

2.单词是基础

英语学习就像盖房子，之前大刘的回答也以这个做过比喻，单词就像砖块，没有一定的词汇量，不论在小初高中还是大学的任何阶段，单词都是一道过不去的坎。所以，爸爸妈妈们还是要督促下孩子多背记单词，虽然枯燥，但是在没有语言环境的情况下，首先你得过了词汇关，否则后面的学习免谈。

短语句型就像水泥一样，是单词的粘合剂。建议还是以课本为基础，将教科书中的对应短语句型都整理到一个小本本上，积少成多，而且都是自己消化的知识，记忆起来更加牢固，别小看这些整理，在日后的考试和口语听力口语中就会看到效果了。