重庆渝中区感统失调康复机构哪个好一点？感统能力对于孩子的成长有着至关重要的作用，可以说是一切能力发展的基础。如果一旦发现感统失调问题，没有及时进行训练改善，很容易就会造成不可逆的影响。所以，发现孩子出现感统失调难题，尽快到重庆金色雨林进行科学训练才是正解。
适合对象：存在感统失调或者是感统失调严重的学员
教学目的：提升孩子听觉、触觉、视觉、嗅觉等各项能力
使用教材：金色雨林感统训练内部资料和教具
训练方式：一对一教学
师资介绍：金色雨林感统训练组专业师资力量
引起孩子感统失调的原因有哪些？
先天性因素
1、母亲在孕期工作紧张忙碌、压力过大、焦虑，运动不够、家务劳动过多或姿势不佳，导致胎位不正等情况，进而影响到胎儿平衡的学习，重力感不足；
2、母亲在孕期被动吸烟或者饮酒、喝浓茶、咖啡等引起胎盘血管萎缩，影响胎儿营养摄入，从而影响胎儿脑神经发育，导致出生后感觉发育不良；
3、早产、剖腹产的婴儿由于受产道挤压不足而影响出生后关节、触觉等方面的感觉学习不足。
后天性因素
1、家长对孩子保护过度、娇宠溺爱，造成孩子操作能力欠缺；
2、都市家庭小型化生活造成空间狭小、爬行不足缺少运动或集体活动等；
3、过早用学步车 , 造成前庭平衡及头部支撑力不足；4、父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足；
5、要求太多、管教太严，产生拔苗助长的挫折；
6、洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足；
7、延误矫正 , 造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化。
教学经验
学习能力研究训练工作持续24年 核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
优质团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域老师鼎力支持 定期开设讲座
师资保障
训练师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
测评体系
金色雨林“3A综合学习力体系”，即运动力(M.A)、认知力(C.A)、情感力(E.A)。
小班教学
8人为一班，保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会
全智能配课
通过智能配课系统 定制“个性化教育方案”（“IEP”）分配专属课题与目标。
*2021年荣获“全国3·15匠心品牌(产品) “称号
*2021年荣获消费者日报3·15保障消费者权益先进单位；
*2020年荣获央广网2020年度口碑知名素质教育品牌；
*2020年荣获“数字之星”中国智慧教育行业年度评选——十年领军品牌；
*2019年荣获新浪教育2019年度互联网+科技教育品牌；
*2019年荣获新华网2019年科技特色教育品牌；
*2019年荣获腾讯网“回响中国”2019年度行业标杆教育集团；
*2018年荣获创业黑马主办的2018年教育产业独角兽峰会年度“阳光招商教育品牌”；
*2017年荣获腾讯网“回响中国”2017年度影响力教育品牌；
*2017年荣获腾讯网“回响中国”2017年度知名素质教育品牌；
*2016年荣获央广教育盛典2016年度中国影响力儿童教育品牌；
*2016年荣获央广教育盛典2016年度中国投资价值教育连锁品牌；
*2015年荣获新华网中国口碑影响力儿童教育机构；
*2011年12月腾讯2011回响中国腾讯网教育年度总评榜授予金色雨林中国十大儿童教育品牌。
0-3岁是孩子触觉系统发展的关键期
触觉系统成熟的越早，孩子能够面对的考验，接受的挑战，面对问题就会越多，自然综合能力就会越强。反之，三岁以后，甚至四岁，五岁的孩子还不愿意接受陌生的事物，进入陌生的环境，不愿意和陌生人接触。
粘人，爱哭，胆小，退缩，碰到困难的事情就逃避，久而久之，孩子的综合能力就会严重缺乏，一受触觉系统调的影响，他每天接受的锻炼，每天跑跳，一小朋友的玩耍呀和语言的表达等等，这些量会严重的不足，990的前庭系统，本体系统，情绪语言会严重不足。因此处在零到六岁的家长一定要把初级系统重视起来，在家里训练起来，如果孩子气。以后呢，仍然是怕黑，抗干扰能力差，不敢洗头理发，爱发脾气的话，那么家长更得重视孩子初级系统，因为他已经严重不足了。
儿童感统训练游戏
1.推“趣怪球”至 1米外的指定地方（2-3岁）
训练目的：发展社交能力及手眼协调能力(目测物体的速度的能力、反应能力)，发展大运动——手部肘关节和手臂的活动能力。
训练要求：儿童和家长分别站在1米的距离内，相互推、接“趣怪球”。必要时要有另一成人协助儿童的动作。
难度设置：在一定范围内接球;B 听从口头指令去把球捡回指定地点。
帮助给予：尽量让儿童在一定范围内自己接球，必要时给予口头提示或身体指导。如果儿童对指令没有反应，需要加以身体指导及口语提、手势提示。
2.扔球 3米远（3-4岁）
训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力。
训练要求：把一个小型球或豆球扔到3米远的地方。
帮助给予：
1、开始时如果儿童不领会扔球的动作，可手把手地教.
2、给儿童在前方画一条线来提示他/她要扔的距离。
3、为鼓励儿童尝试，可在线的旁边放一玩具或小食品来作为奖励物。
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