贵阳南明区少儿英语培训机构哪家值得选?当然是贵阳i2艾途儿童成长中心。i2少儿英语辅导班,适合小学低年级发音不够标准,听说能力较弱的学生。课程可以帮助提升英语听力的敏感度;通过模仿和自然拼音的巩固来纠正发音;按话题学习词汇和句型,为口语表达积累语言知识,提高口语表达能力。
如何提高孩子英语听力——从阅读中提升语法:
很多人为提高听力就会把大部分时间集中在听力材料的练习上。但殊不知适量的阅读练习对提升听力也会有很大的帮助,倘若听力目标是想听什么就能听懂什么的话,那么,阅读起到的作用更是举足轻重。
总结起来说就是:阅读为听力提供了词汇量和语法,阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定了听说能力的高低。所以在做听力练习的同时,千万不要忘了提升自身的阅读能力。
教材 |
《把孩子教好》是i2少儿英语辅导中心自主研发的家庭教育图书,由国内外专业心理咨询专家团队根据真实教育案例精心编排,通过对中、西方不同文化的教育思路分析,帮助家长找到最适合自己孩子的成长、发展路径。 |
师资 |
国际专家学术顾问团队引领,咨询师均拥有重点大学心理学、教育学专业背景,有扎实的教育心理学、家庭教育学理论知识和丰富的培训、咨询经验。持有国家心理咨询师资格证书,平均咨询和培训年限超过6年,累计家庭教育培训和个案咨询上千例。 |
课程 |
针对不同年龄段的学员家长,开设不同的主题沙龙课堂,涵盖家庭关系、亲子沟通、情绪管理等多种主题,因材施教的教学方式更加科学合理。 |
4-6人小班制
全方位关注,因材施教。同伴互助学习,有趣又高效。更高交流频次,更强合作意识。
了解课程
PBL真实情境教学
真实情景下的跨文化沟通,激发学习兴趣。跨学科融合中的学习探究,让英语成为学习工具。
如何提高孩子英语听力——反复记忆知识点:
我们平时记忆单词的方式是眼看心记,有的时候记住了某个单词,但很有可能在某段音频中再度出现的时候,却又觉得很陌生,其实做听力练习,是大脑对单词、语法、句型句式的再熟悉,反复精听一段音频,记住音频里面所有的单词和句子、发音、语调等等,更有助于整体把控语言运用的规律。
l 浸入式教学 Immersion Teaching by Foreign Teachers
授课,提供“母语式”语言环境,全面培养学员的英语思维,锻炼自信表达和纯正口语。
l 4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class
经过4-6人小组课“同伴互助学习法”,让每个孩子既能得到外教的全方位关注,又能在与同伴的互动中,提升学习兴趣。
l 同步欧美课程体系 Up-to-date International Teaching Materials
采用麦克米伦(Macmillan)教材,与国际先进教育同步,全面培养学员的跨文化理解力,让沟通无国界。
l 国际测评体系 International Assessment
提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等英语测评,及时体现学习效果,并能获得申请欧美高中留学认证。
课程简介
英语启蒙教育越来越重要,很多家长也都知道孩子学习英语的黄金阶段,但是却不知道该如何给孩子进行启蒙教育,这让很多家长都感到头疼。
在i2少儿英语辅导中心的3-6岁宝宝双语外教课程,能从多方面激发孩子对英语产生兴趣,结合歌曲,动画,游戏以及特色活动等,让孩子在接受英语知识的同时还能得到全方面的成长发展。启蒙教育也是为了让孩子够熟悉英语语感,所以在私塾是由外教联手授课,给孩子打造一个纯英语的教学环境,按照学员时间安排,建议每周2-3次课,从而进行专业化的教学辅导。
课程特点
1.根据孩子个人实际情况匹配教学老师,通过开放活泼的授课方式启发孩子学习英语。
2.双英语思维激发孩子学习脑力,体验地道的英语标准发音。
3.根据孩子的喜好来设置课程内容,加强孩子的学习效果。
4.教授儿童外语经验丰富的儿童组专业教师进行授课。
3-6岁(幼儿园Kindergarten)
安全感,情绪调节能力,正确的自主意识与性别意识,良好的行为规则与生活习惯,使孩子初步具备沟通能力。
训练孩子的英语听力方法:
1.善用英语网上的教材
现在有很多英语学习网站都有一些教学资源,这些英语视频资源都是一些很棒的英文听力训练网站,建议家长可以收藏起来,每天可以利用这些网站来帮孩子训练英语听力。
上面会有放一些录音,然后下面会有一些英文和中文意思,放孩子听了一遍英语之后,再去想想自己听到的是什么单词和句子,这样可以在脑海中加深印象。
2.听英文歌取代中文歌
如果你家孩子是有听音乐的习惯,那么建议他可以听一些英文歌曲取代中文歌曲,这是为了让自己置身于一个英文听力环境,可以训练自己的的听力,也可以提高英语发音准确度。
3.看英文影片不要看字幕
看英文影片一定要把中文字幕关掉,看字幕对英文听力的训练没什么帮助。但若听不懂怎么办?办法便是再从头听一遍,当你听越多遍就会发现自己越来越懂它在讲什么。
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