像广州新东方高考学校推行封闭式管理,虽和普高学校同是全科托管学习,但胜在管理严格,高三学生都能在老师的指导和监管下,努力改善不良的学习习惯,以积极饱满的热情应对学习的挑战。并且,封闭式独立校园,全日制寄宿制辅导,也能为高三学生的进行高考冲刺铺垫更好的前提。
参加高考冲刺班有哪些优势?
第一、找出弱点。首先,三年级的短跑教程可以帮助基础较差的学生提高成绩。虽然一些家长担心,如果他们的孩子基础较差,参加第三年级短跑补习班会影响他们的正常学习,事实上,与学生自学的情况相比,参加补习班的效果更为明显。毕竟有很多问题不能及时发现,有些专业方面也不能及时回答。
第二,参加高三冲刺补习班可以帮助学生更好地发现和填补空白。因为高三需要复习的知识点很多,如果让学生自己梳理,会浪费很多时间,效率很低。最好的办法是让他参加三年级的冲刺补习班,这样他就可以在专业老师的带领下检查和弥补自己的弱点。
最后,参加高三冲刺补习班也可以帮助学生提高解决问题的能力。要想在高考中取得优异的成绩,不仅需要牢牢把握每一个知识点,更需要掌握做题技巧,找到题型之间的关系。如果你仅仅依靠自己,这是很难提升的。你必须接受专业老师的帮助,这样你才能更快地发现问题的特点,提高技能。
招生对象
即将参加高考的学生
开设班型
全日制辅导
课程安排
标准全日制课程:7天全日制课程,2~12周全日制课程(个性化定制,课程周期可调整)
陪伴式全日制课程:高考前全阶段规划,全程陪伴式学习辅导,学员不脱离学校环境
全日制脱产学习课程:高考前全阶段在新东方全日制脱产学习
课程介绍
个性化全日制课程是高中辅导的明星课程,通过短期或长期的集中学习,获得良好的学习能力,掌握和巩固知识。全日制课程坚持个性化定制,根据学员的时间节点,不同的课程长度,不同的目标导向,专业团队拆解学员当前学习情况,制定高度定制化的课程方案,精准匹配学生当前的学习情况。
高三一轮复习常见误区
误区1:没有自身学习计划
复习中,一些孩子会盲目追随老师的复习节奏,而没有自己的学习安排。老师是按全班同学的水平为标准进行复习指导,但每个孩子的学习方式和理解能力都不尽相同,老师的复习计划并不能完全帮助每个孩子解决问题。
解决方法
孩子应根据老师的整体复习节奏,结合自身特点,拟定出适合自己的学习计划,明确每天的学习任务,合理地安排时间,按时完成计划。
误区2:零散记忆知识点
有一些孩子在复习时只会对各个零散知识点进行记忆,却缺乏对知识点进行系统的整理理解。这样复习下去,孩子无法构成一个整体的知识网络构架,也就不能深入理解试题的思维方法,解题时很容易遇到瓶颈。
解决方法
孩子一定要强调知识的系统性和完整性,学会归纳总结知识点和常用的基本方法,了解各部分知识之间的联系与转化,这样才能提高知识的灵活应用能力。
1、优质师资保驾护航
多年高考备战经验
教研同步广东高考
教学专业强技能高
2、专属艺考讲义教材
紧跟最 新考试命题
解决厚繁难问题
3、新东方课堂专属 七步教学法
打造学习闭环
提高学习效率
4、个性化辅导
薄弱知识点专项课堂
梯度安排布置练习作业
5、学习反馈
实时呈现课堂直播
每周每月反馈报告
6、错题集
大数据题库
智能匹配错题相似题
广州新东方高中辅导中心以学生全面成长为核心,以科技为驱动力的综合性教育集团,经过二十余年的奋斗,拥有短期培训系统、基础教育系统、文化传播系统、咨询服务系统、科技产业系统、创投生态系统等多个发展平台,打造了新东方中小学全科教育、新东方中小学国际教育、新东方留学考试、新东方大学生学习与发展中心、新东方在线、新东方前途出国、新东方国际游学、新东方满天星、新东方大愚文化、新东方国际双语学校等诸多知名教育品牌。
作为中国著名私立教育机构,新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市,2020年11月9日在香港联合交易所成功二次上市。截至2020年11月30日,新东方已经在全国103个城市设立了117所学校、12家书店以及1518家学习中心,拥有超过45700名教师,累计面授学员超6260万人次。
高三查漏补缺期末·60天语文成绩方法
1.转化观念,从今天做起。改变对语文不重视的观念,改变语文学习方法。坚持每天学习语文40分钟。
2.优先预习,认真面对课文,将容易写错和不理解的词语首先划出来。能查字典弄清楚的,就自己查字典。查完后,仍然难解其意的,准备好,第二天问老师。一边读,一边想,将自己的想法可以用铅笔写在书页空白的地方。大胆地去写,不要害怕自己的幼稚与错误。
3.带着这样的问题,第二天上课的时候,与老师碰撞。看一看,自己哪些地方与老师英雄所见略同,哪些地方还有差距,哪些地方自己理解错了,想一想为什么会有这样的错误。
4.课下整理基础知识后,能够坚持写听课感悟,感悟中可以写:在课堂上,自己领悟了哪些,在哪些地方收到了启发,转变了什么,老师与其他同学的精彩在哪里?
5.带着自己这些感受,与授课老师或四中网校的老师坦诚交流。认真听取老师肯定了你什么,对哪些内容指出了问题。
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