北京英国高中KS1-KS3课程培训班哪家比较靠谱？

国际初中科学课程的重要性：

缓解学科和英语的双重压力

学好国际初中科学课程对孩子的学术英语能力发展也有非常大的帮助。

科学课程中的许多专有词汇、学术词汇难度都比较高，单词又长又拗口。如果能在初中阶段就把这些科学词汇的基础打扎实，让孩子习惯用英语语言去理解一些抽象的科学概念和理论，在科学课程的学习过程中注重对英语学科的联系，孩子的英语实际英语能力也能得到很好的提升。

学习方法和习惯的养成期

多数好的学习方式和学习习惯都是在初中阶段养成的。这两项能力虽然看不见摸不着，但也确确实实影响着孩子的学习效果。

科学作为一门知识体系庞大的学科，对学生的思维能力、研究能力要求较高，对学生的学习方法和习惯也提出了更深层次的要求，在老师的指导和启发下，学生可以找到适合自己的习惯方法，从而更有效的学习国际课程。

KS3科学教学目标

学生应该能够开始看到这些学科领域之间的联系，并开始理解一些支撑科学知识和理解的大的科学思想。

比如生命有机体的结构和功能之间的联系，粒子模型是理解所有物质的属性和相互作用的关键，资源和能量转移的方式是所有这些相互作用的决定因素……鼓励学生将科学理论与周围世界的现象联系起来，并开始使用建模和抽象概念来进一步深化这种理解。

总体来说，通过这三门学科的学习，学生应该掌握:

1、科学的态度
注意客观性，关注准确性、精密度、重复性和再现性；
要理解科学方法和理论的发展是由于早期的解释被修改以考虑到新的证据和观点，以及发表结果和同行评审的重要性；
评估风险；

2、实验技能与调查
能够基于对现实世界的观察以及先前的知识和经验，提出一系列的问题；
利用科学知识和理解做出预测；
能够进行最适当的科学调查，以检验先前的预测；
在实验室工作中使用适当的技术、设备和材料，并注意安全；
利用不同的调查方法进行观察和测量，并记录下来；
评估方法的可靠性并提出可能的改进建议；
学习运用抽样技术；

3、分析和评价
能用应用数学概念并计算出结果；
使用适当的方法呈现观察结果和数据，包括表格和图表；
解释观测和数据，包括识别模式和使用观测、测量和数据得出结论；
给出合理的解释，包括解释与预测和假设相关的数据；
评估数据，显示对随机和系统错误的潜在来源的认识；
能够从他们的结果中产生的进一步问题；

4、测量计算
理解和使用SI单位以及IUPAC(国际纯化学和应用化学联合会)化学命名法
使用和推导简单的方程并进行适当的计算
进行基本的数据分析，包括简单的统计技术