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山东经纬国际高中部口碑如何?值不值得选?

2022-12-29 11:03分类:国际高中阅读:831 分享
导语

近期有家长不断咨询国际学校相关的问题,在她们眼里,孩子在国际高中就读的我无疑成了“香饽饽”。那么山东经纬国际高中部口碑到底如何?值不值得选?一起来看看吧。

学校介绍
 
山东经纬学校国际高中部

山东经纬高中部坐落于山东省济南市章丘区赭山大道4567号,占地66亩,建筑面积22800平方,教学科研仪器设备总价值700万,图书馆藏书五万余册,现有教职工120余人,其中高级职称11人,博士生2人,硕士研究生10人,全国优秀教师2人,是一所全日制省重点院校。
近年来,学校本着“理论为本,实践为重,技能为先,人格至上”的办学理念,班子成员团结协作,求真务实,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育。

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上国际高中好不好?

1、提前接受国外教育模式

强调中西文化融合式教育,注重西方文化理解与适应能力的培养,为孩子顺利完成中西方文化的跨越式过渡,迅速适应生活、学习环境奠定良好的基础;在大学预修课方面,国际高中开设的丰富的美国大学预修课(AP课程)、英国大学预修课(A-level课程)以及IB国际课程倍受学生及欧美高校的青睐。

2、强化英语

普通高中的课程设计主要是针对进入中国大学的高考,而高中国际班的课程设计主要是针对中国学生申请国外大学,全英文的授课环境让学生能够接触到大量的阅读材料,潜移默化中养成扎实的英文写作功底,因此学生们的托福和雅思分数普遍较高。

此外,国际高中的GPA认可度高,外教们英语思维的推荐信更有说服力,这也是国际高中办学的重要优势之一。

3、留学多途径签证有保证

申请国外大学材料一般由大学预修课成绩、大学入学考试分数、语言考试成绩、高中平时成绩、个人陈述、推荐信构成,与传统高中相比较,国际高中在这些方面优势明显;中外院校合作建立的国际班已经能够为孩子铺设一条或数条留学道路,减少家长和孩子未来升学的担忧和困扰。

山东经纬学校高中部招生详情
 

招生状态:正在招生/可插班

招生对象:高中

课程体系:双语课程

授课方式:普通

录取方式:测试

招生计划:学校计划招生600人

项目优势:入学签订升学*,办学多年来,本科升学率25%,公办专科升学率100%。

为什么选择山东经纬学校高中部?

1.军事管理:聘请教官,加以督促,制定学生手册,按照学生管理规定指导学生学习生活,养成良好生活和学习习惯。

2.学生第一:秉承学生第一,以学生为本,打造以学生为中心的管理、教学、领导班子。

3.优质师资:教学师资主要由研究生,全国优秀教师等组成,具有丰富的高中阶段教学经验。

4.督学践行:设置教官+办主任+任课老师的督学践行小组,,树立榜样身正为范。

5.品质教学:小班面授,针对学生具体学生情况,教师精准辅导,免费培优补差。

6.陪伴成长:聘请专业心理咨询老师,疏导心理压力,陪伴学生健康成长。

7.师资:学校一贯重视教师队伍建设,我们坚信每一个孩子都能成才,没有学不会的孩子,只有不会教的老师。教育学校任课教师均有多年高三教学经验,熟知高考考点,循循善诱。

8.学习状态:封闭管理;统一作息;手机禁入教室;外出假期审批制。聘任退伍兵担任学生教官,保障学校文化环境,从学习到生活的同事感受家国情怀。

9.学校硬件:固定暖气、空调教室、公寓式宿舍,独立卫生间,学习课桌、学生餐厅、多媒体教室、超市图书馆等一应俱全,为学生营造起全方位的学习生活环境。

10.学生档案:学生基础档案建立(报名后一对一电话联系、班主任一对一座谈);对于学有进步的学生给予表扬鼓励,对落后的学生各位教师一起研究对策,使之尽快超上。

11.学习氛围:组织“比学赶帮超”小组;讨论小组;量化积分排名激励;高考正能量营造;班主任心理疏导。

12.学习效果:复习进度督导;复习质量督导;复习效果评估跟进;学习步,骤精细化,复习内容每天因材施教,根据学生基础一对一制定复习计划及标准。

13.学习目标:目标强化及信心鼓励(班会、学长学姐交流会、班主任一对一座谈)保障每个学生都能效率高、跟得上、学得会。

国际高中有什么优势?

基本条件:

1、学校取得国际权威教育机构的授权认证。

如著名的剑桥国际考试委员会、世界文凭组织(IBO)、美国大学理事会。

2、学校的外籍教师的数量以及师生人数比例是否低于1:5。

3、学校的外籍学生与中国之间的比例是否低于1:5。

区别:

一、课程设置不同

1、国际高中的课程设置比较多元化,分为必修课和选修课,学生可以根据自己的兴趣和将来的发展方向来选择课程,更能激发学生的学习积极性。

2、普通高中的课程安排比较固定,学生只需按部就班的学习就好。

二、教学模式不同

1、国际高中通常采用西方的小班式教学,每班人数20人左右,强调让学生自主、合作、探究性学习。鼓励学生在课堂上积极回答问题、充分表达自己的思想和观点,和老师及同学积极沟通。

2、普通高中的班级人数较多,老师无法顾及到每个学生,通常会忽略启发学生思维、调动学生参与和培养学生的学习能力。

 

 

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