国际学校通常是指为在本国生活的外国侨民提供母语教育的学校,部分也招生本国学生。近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。那2023山东经纬国际高中申请流程是怎么样的？
招生状态：正在招生/可插班
招生对象：高中
课程体系：双语课程
授课方式：普通
录取方式：测试
招生计划：学校计划招生600人
项目优势：入学签订升学*，办学多年来，本科升学率25%,公办专科升学率100%。
山东经纬国际高中部显著特色：
其特色是“低门槛、重责任、多出路”;其培养目标有三重性：
一是为普通高等院校输送合格学生，二是为高等职业院校输送合格学生，三是为当地经济建设培养技能人才。
山东经纬国际高中部显著特点：
第一：课程设置面向高考，同时能够适应不同知识水平、不同基础及不同兴趣学生的需要和特性而设定的。保证满足每个学生的需要及兴趣特点。
第二：与社会联系密切。综合高中在办学体制、课程设置、学生出路等方面都密切联系社会发展、经济建设等方面的需要，能有效地统筹各种资源，做到优势互补。
第三：因地制宜、因材施教。根据学生个体的特点选择合适学生的教育，促使学生打好基础，学有所成，能有所为。
教育职业是人类的伟大事业，教育的最终目的是培育人才。
每一个孩子都是一笔珍贵的财富。让我们引知识之泉，叩心灵之门，启智慧之锁，用爱心去浇灌、用真情去感化、用智慧去启迪、用人格去熏陶、用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。
爱与责任是我们永恒的师魂，传道、授业、解惑是我们神圣的职责。让我们为明天思考，为将来设计，为学生的终生负责。携手并肩，站在教育的新起点，追求完美与创新，铸造事业的新辉煌！
军事管理
聘请教官，加以督促，制定学生手册，按照学生管理规定指导学生学习生活，养成良好生活和学习习惯。
学生第一
秉承学生第一，以学生为本，打造以学生为中心的管理、教学、领导班子。
优质师资
教学师资主要由研究生，全国优秀教师等组成，具有丰富的高中阶段教学经验。
督学践行
设置教官+办主任+任课老师的督学践行小组，，树立榜样身正为范。
品质教学
小班面授，针对学生具体学生情况，教师精准辅导，免费培优补差。
陪伴成长
聘请专业心理咨询老师，疏导心理压力，陪伴学生健康成长。
师资
学校一贯重视教师队伍建设，我们坚信每一个孩子都能成才，没有学不会的孩子，只有不会教的老师。教育学校任课教师均有多年高三教学经验，熟知高考考点，循循善诱。
学习状态
封闭管理；统一作息；手机禁入教室；外出假期审批制。聘任退伍兵担任学生教官，保障学校文化环境，从学习到生活的同事感受家国情怀。
学校硬件
固定暖气、空调教室、公寓式宿舍，独立卫生间，学习课桌、学生餐厅、多媒体教室、超市图书馆等一应俱全，为学生营造起全方位的学习生活环境。
学生档案
学生基础档案建立（报名后一对一电话联系、班主任一对一座谈）；对于学有进步的学生给予表扬鼓励，对落后的学生各位教师一起研究对策，使之尽快超上。
学习氛围
组织“比学赶帮超”小组；讨论小组；量化积分排名激励；高考正能量营造；班主任心理疏导。
学习效果
复习进度督导；复习质量督导；复习效果评估跟进；学习步，骤精细化，复习内容每天因材施教，根据学生基础一对一制定复习计划及标准。
学习效果
目标强化及信心鼓励（班会、学长学姐交流会、班主任一对一座谈）保障每个学生都能效率高、跟得上、学得会。
读国际学校到底能给孩子带来哪些优势？
1.升学和发展目标
希望入读全球*，国际课程的学习对于未来的*申请是很有帮助的。比如想要申请美国藤校，用体制内的成绩申请再去和其他人拼SAT、托福的话，竞争非常激烈。
当然并不是说国际学校就一定可以让孩子无压力申请世界Top30，而是通过它孩子能够少走一些弯路。
另外就是家长希望自己的孩子未来成为什么样的人？如果未来人生发展定位就是从事国际化科技、文化、艺术方面的工作、国际化科技研究、国际化艺术创作等，那么尽早进入国际课程体系的学习是很有必要的。
2.家庭教育理念
任何学习成果的取得离不开背后家长的核心作用。不同家庭的教育理念不同，能够将孩子顺利送进国际化教育的家长们有几个特点：
他们把教育当作成长，把教育视角放在孩子的韧性、专注度、自信心等优秀品质上，而不是死盯着分数、排名、重点学校；他们从内心深处认为教育应该注重孩子个性的培养，期待个性化教育。
3.学习模式和能力
国际学校和体制内学校差异较大。国际学校的国际课程适合①好奇心强、擅长探究式学习的孩子；②有强烈的阅读兴趣、良好的阅读习惯、优秀的阅读素养，爱读书能读书会读书的孩子；③擅长分工、分享协作式学习的孩子。
同时，进入国际学校学习需要孩子拥有良好的英文能力，尤其是英文写作。在国际化课程里，6、7年级就已经开始培养学生的学术写作能力，比如学术叙述，只有提早增强这种能力，孩子才能更好地切入到高年级的学习。
之所以如此多的家长都想要将孩子送到国际学校，是因为国际学校可能为他们将来的升学带来更多的优势。那么除了进入海外*，学习国际课程还能为孩子们带来什么呢?
4.开拓国际化视野
为促进国际化教育理念深入人心，国内大多优质国际学校都将国际化教育的实践贯穿到专业设置、课程建设、实践教学、氛围营造等教育教学全过程中。
如果初高中阶段没有接触国际课程而直接在大学学习，那么会存在学习障碍，在不了解教材、授课方式的情况下需要大量时间去适应，这就会浪费掉黄金时间去参加其他比如社交、社团等活动。
在优质的国际学校，孩子们能够接触和了解来自不同国家的优秀学子和文化，用国际眼光和国际视角发现国际问题，增强自身的国际竞争力，努力成为一个国际化人才。
5.促进成长、培养自信
对于中国家长来说，大多关注的是孩子的前途、前景，而学校更多关注的是能使其立足的学生的成绩。但孩子们通常不理解为什么父母要逼自己好好学习，年纪轻轻的他们还未理解什么是前途，在这种压力下如果不及时调整可能会产生厌学的情况。
孩子们往往会渴求父母从成长的角度去关注自己，而不是为了前途而施加压力，大多家长又迫于国内教育竞争的压力给孩子施压。国际学校的综合广泛性的考核评估方式能够发掘孩子的成长的一面，培养他们的自信。
