在广州高三封闭式辅导机构有很多,新东方高三封闭式辅导班就很不错因为这里的每位老师都是按照孩子们当下存在的高三学习问题而定制的教学方案,高三学习压力大,学习任务重,学习难度高,学习问题多,这样具有针对性的教学方式其实更能够高效的解决孩子们的高三学习问题。
高三成绩为什么会越来越差
1、知识不够系统,无法适应考试范围和题型。到了高三,各科陆续进入总复习,加大了学习的覆盖面,因为考试的范围逐渐的扩大,很多考试的题型也不断的向高考靠拢,面对这些挑战,有些学生的适应能力的快慢,导致了在短期的时间内,成绩的差异起伏变化。
2、学生的基础知识不牢固,基础知识的学习不够充分,如果没有充分认真的准备复习,那么学习成绩的下降则不难理解,当然,高三的学习,不仅仅是学习新的知识,还有复习整个高中所学的知识点,对于基础知识的掌握也很重要,在高三的复习中,老师都会带领学生对整个高中所学的知识进行梳理和讲解,如果基础知识不牢固,那么,自然就会导致学生后期的成绩下降。
招生对象
即将参加高考的学生
开设班型
全日制辅导
课程安排
标准全日制课程:7天全日制课程,2~12周全日制课程(个性化定制,课程周期可调整)
陪伴式全日制课程:高考前全阶段规划,全程陪伴式学习辅导,学员不脱离学校环境
全日制脱产学习课程:高考前全阶段在新东方全日制脱产学习
课程介绍
个性化全日制课程是高中辅导的明星课程,通过短期或长期的集中学习,获得良好的学习能力,掌握和巩固知识。全日制课程坚持个性化定制,根据学员的时间节点,不同的课程长度,不同的目标导向,专业团队拆解学员当前学习情况,制定高度定制化的课程方案,精准匹配学生当前的学习情况。
班主任
监管学员学习及生活情况,定期分析学生成绩并针对性制定提升方案,管控班级学员早中晚自习纪律,早自习抽背,晚自习检查批改作业;统一组织家长会及班级任课老师学员情况交流会,将学员情况反馈至家长群。
任课老师
负责学员教学,均具有多年高三带班经验,善于把握高考命题趋势和高考考点,带领孩子高效学习,全程为高三学子保驾护航。
心理辅导老师
在学生复读备战期间,定期开展团辅活动,定期举办心理辅导讲座;对班级学员的心理状况进行定向的收集及反馈,给压力过大的学生进行心理疏导,传播正能量。
宿管
保证学生日常安全、人员签到;对学生的作息进行严格要求,保证良好舒适的宿舍环境;对住宿期间的紧急情况进行及时处理。
高考语文备考:文言文翻译:六字法:留删换调补贯
1、对待字词,我们要做到“字字落实留删换”,“字字落实”是文言翻译的要求、标准,为了达到这个要求和标准,我们要对字词做到“留删换”。
“留”,就是原文中凡朝代、年号、人各、地名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词,皆保留不动。
删:把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去
换:将单音词换成双音词,词类活用词换成活用后的词,通假字换成本字……换言之,留的留下,删的删去,其他的都是“换”的对象了,这是字词翻译的重点也是难点所在。
对待句子,我们要做到“文从句顺调补贯”,“文从句顺”是文言翻译的要求、标准,为了达到这个要求和标准,我们要对语句进行“调补贯”。
调:把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。
补:即补出省略内容。
贯:指要根据上下文语境,灵活贯通地翻译。这往往指前五种方法都用上了还不能解决问题时
*广州新东方花都南华校区
【校区地址】:广东省广州市花都区云山大道
*广州新东方鹭江王朝广场教学区
【校区地址】:广东省广州市海珠区上渡路
【开设课程】:高考复读、高三全日制、艺考文化课
广州新东方高中辅导中心以学生全面成长为核心,以科技为驱动力的综合性教育集团,经过二十余年的奋斗,拥有短期培训系统、基础教育系统、文化传播系统、咨询服务系统、科技产业系统、创投生态系统等多个发展平台,打造了新东方中小学全科教育、新东方中小学国际教育、新东方留学考试、新东方大学生学习与发展中心、新东方在线、新东方前途出国、新东方国际游学、新东方满天星、新东方大愚文化、新东方国际双语学校等诸多知名教育品牌。
新东方高考复读中心专注于准高考生全科全日制教育。全日制办学启动于2011年12月,至今已有11年办学经验,采用全日制教学,全方位管理的模式,为准高考生提供了良好的学习环境、优质的教学保障,助力高考学子考入理想大学。
高考复读中心聚集了一支功底深厚、经验丰富的师资队伍,专注高考教学,平均教龄10年,均为新东方全职教师,办学11年来,历届高考学子均根据知识基础进行分层教学、因材施教,培养了大批学子考入理想学校。我们的教学质量和教学成果得到了学生、家长一致认可。
高考数学复习学习攻略:要提高自身的学习效率
首先,学生要限时做好作业。给自己规定时间,像考试一样“进入状态”,同样遵循先易后难的原则,遇到难题认真思考,但一时做不出要学会“放弃”。提倡“做后满分”就是对做错的题目要认真订正,不妨准备一本错题集,记下错误原因,过段时间再回顾,争取不犯同样错误。
其次,要减少低级错误。这是有些同学分数上不去的主要原因,大都由审题失误、计算失误,考试时还会有紧张等心理因素引起。这些问题容易被以“粗心”的表象所掩盖,实际上经常的粗心就是一种不好的习惯,必须充分认识到它的危害性,并努力加以克服。
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