什么是口才，我们为什么要训练口才

1.阐明才能。阐明才能，即把话说得精确知道的才能。普通人以为，口才就是说话表达才能，即把本人心里想的说出来的才能。这是根本的要求。其实，说话能把意思讲精确，讲知道，使听者一听了然，也不是很容易的。如有的人手很巧，有技术，但不见得说得出来。比方我们晓得的数学家陈景润，他十分有学问，已经写过不少专著，但由于言语表达才能的完善，他在讲授数学课的时分，很难让先生听得知道，后只能分开讲台，转向对数学知识的研讨方向了。

2.吸引才能。吸引才能，即经过说话把他人的留意力吸引住的才能，也就是吸引四周的人倾听本人说话，使之情愿听，能听出来，并有所乐、有所得的才能。余秋雨是我们大家比拟熟习的一位作家，他的很多作品，如《文明苦旅》、《行者无疆》等都爲人们所推崇。在理想生活中，余秋雨不但有文才，还有口才，与人说话常常是妙语连珠、出口成章.言语的精辟、知识的广博，往往使倾听者浑然忘我.言语要亦谐亦庄、幽默幽默，要把听众的留意力吸引过去，并且让他们听出来.假如人家不情愿听，听不出来，即便阐明力再强，说得再清楚，也没有用。

3.压服才能。压服才能，即经过言语的表达，使人心服口服的才能.口才好的人，并不一定讲得很多，妙就妙在他理解他人的想法，有的放矢，三言两语就能使人折服。压服才能要求言语行爲具有明白的目的性。没有目的，漫无边沿地讲话，是没有任何实践意义的。

4.感人才能。感人才能，即用言语打动人的才能。也就是要求讲话人以本人的真情打动听者，取得以情动人的效应.假如讲话者的感情平淡，言语贫乏，其后果必定打动不了听众。

5.发明才能。面对初见端倪的知识经济，人们逐步看法到，唯有不时创新，才干使一个国度、一个民族立于不败之地.发明才能，即讲话中依据思想表达的需求发明言语的才能，或许说是发明性地运用言语来表达本人思想的才能。

6.控制才能。控制才能，即控制本人言语所能惹起的结果的才能.也就是说，只会把话说出来，却不会顾及本人说的话所能惹起的结果，实践是瞎说一通，这算不上有口才，控制本人言语所能惹起的结果的才能，表如今以下几个方面。