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3-9岁的小孩子要怎么去学好英语?

2023-01-31 09:53分类:少儿英语阅读:71 分享
导语

在孩子成长学习过程中,英语,已经成为众多父母所公认的培养精英孩子的“硬指标”。但是有时孩子迟迟没有英语输出,英语也水平不见增长。家长就开始急的满头大汗“我的孩子是不是没有语感?”。家长请注意,这种情绪很容易就潜移默化的转移到孩子身上,从而导致孩子对英语产生抵触心理,甚至对自己缺乏信心。下面是成都i2艾途儿童成长中心的小编为大家整理的相关资料,供参考。

 

语文和英文,是互相关联的。一般说来,语文能力强的孩子,学英文的能力也很强。很多中国同学,英语久学不成。于是,有的人说:“这是因为教师在英语课上,讲的中文太多了。一篇短小的课文,从词汇、短语、语法,再到句子意思,居然讲了整整一堂课,学生都按照翻译的方法学英文,所以学不好。”

在这里,英语老师想说一说翻译。翻译的前提,乃是深入理解外文原著。而中国学生欠缺的,就是深入理解英语原文的能力。很多中国学生去美国读私立高中,阅读美国自然科学教材,非常轻松,但阅读西方人文书籍,就感到困难重重。这就是因为在国内,英文细读训练没有跟上。

翻译的基础,是理解。思想欠火候的中文译者,不可能翻译国外大思想家的原著。这是因为,翻译的前提,是深入理解外文原著。很多时候,只有和作者站在同一个高度,才能理解外国作者为什么要在这个语境,写出这个句子。

这句话,讲的太笼统,遗漏的前提太多。比如说,我们首先要搞清楚,教师所讲的小课文,是原汁原味的英语选段,还是经过简化改写的英语?其二,教师虽然在课上只讲一篇短文,但学生在课下有没有自己接触大量英语?其三,教师的翻译,有没有真正帮孩子领略英文的美感。

如果教师讲解了一篇原汁原味的英语选段,那么,用掉一整堂课的时间,就不算浪费。如果学生在课上学习一篇课文,配合回家自己开展原版书阅读,那么学生的英语照样很出色。如果教师在讲英文名家名作的时候,能够用同样优美的中文,带孩子领略英文之美,那么,孩子不但会喜欢英语,连语文写作的功力,也都能提高了一大截。英语教学的价值,不仅在于教孩子驾驭一门外语看世界,还在于启发孩子的中文写作能力,从英语世界,借来语文写作的灵感。

多用日常的礼貌用语和小孩交流和小孩经常进行英语互动很有必要,每天都可以去引导他们主动去和你对话,这样可以大大提高孩子们的兴趣,甚至他们和你交流过后可以奖励他们一些吃的或者玩的,这样孩子们会非常愿意与你交流

小孩儿都是非常好奇的,那么我们就要抓住他们的心里,比如说我们可以多准备一些小动物的卡片,或者水果类的卡片,告诉他们这是什么水果,英文名字是什么,这样会大大增加孩子们的记忆力,因为这些都是生活中常见的,并且他们要是遇到这些东西时会巩固自己的知识。

可以想一些英语类的游戏和孩子一起做,比如说找朋友,这个游戏需要几个孩子们一起,将新授的单词做成卡片发给他们每个人认识,记住自己的发音后,口中并且念着,你说开始,大声喊出某个卡片单词,大家都去找那个小孩的卡片,这样很容易使孩子们互相学会新单词。

小孩子都会很喜欢歌曲,特别是有趣的英文歌曲,比如说教他们唱圣诞歌,歌中有很多单词,他们唱的多了,就会牢牢地记住发音,并且会提高他们的积极性,这样就更有利于英语学习了。

每个孩子都很喜欢看动画片,如果一起和他们看英文动画片,他们肯定会有看不懂的地方,那么就会问你,你就可以边告诉他们这些单词什么意思,边让他们学习听说,效果非常好。

 

 

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