全国统一咨询电话 13689084116
汇上优课 广州新东方考试中心 考研辅导 24考研:考研英语的考察方向和重点介绍

24考研:考研英语的考察方向和重点介绍

2023-02-02 11:28分类:考研辅导阅读:174 分享
文章导读

考研英语的本质,与大家参加的一些类型的考试并不相同,其本质是考察你的语言基础和语言技能的结合,二者是缺一不可。24考研的征程已经开始了,我们要做好自己的备考规划了!也许有不少同学正在为英语备考头痛不已,甚至因为自己英语太差而不知所措...以下是广州新东方考试中心的小编为大家整理的相关内容,供参考。

一、语法知识
英语一:要求考生能够熟练运用基本的语法知识。主要包括听说读写等方面的日常运用。
英语二:要求考生熟练应用基础语法知识,包括:
1、名词、代词、动词、形容词、副词的相关构成和用法;
2、动词时态、语态的构成、常用连词的含义及相关用法;
3、虚拟语气的构成和用法;
4、各类关系从句(定语、主语、表语从句等)及强调句的构成和用法;
5、倒装句、插入词的组成和用法。

二、考试词汇
英语一:考生应掌握5500左右的词汇及词组。
英语二:考生应能较熟练的掌握5500个左右常用英语词汇和词组。
除基本含义外,还需要掌握同义词、近义词、反义词等关系及区别;掌握词之间的搭配关系,如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的相关知识,如词根、词源、词缀等。

三、阅读理解
英语一:考察考生对于篇章的理解。
要求考生可阅读从各种书报中选取的不同类型的文献资料(生词量不超过所读资料总词汇量的3%),还应能理解与其学习或工作相关的文献资料、技术说明和产品介绍等。
具体包括:
1、理解具体信息、主旨要义、概念性含义;
2、进行相关的文意的判断、推理和延伸;
3、根据上下文推断生词词义;
4、理解文章结构和上下文的关系;
5、理解作者的意图、观点和态度,并对论点与论据做出区分。
英语二:考生应能阅读并理解不同的题材和相关材料。题材涵盖有经济、社会、文化、科普等,体裁包记叙文、说明文和议论文等等。具体与英语一等同,但要求相对较低。

四、写作与表达
英语一:考生要能写出不同类型的应用文,包括私人信件和商务信函、备忘录、报告等,以及相关叙述性、说明性或议论性的文章。
英语二:则要求根据所给的提纲或情景,进行相应的短文写作。
具体应做到:
1、拼写、语法、标点正确,且用词恰当;
2、遵循文章具体且特定的文体格式;
3、合理组织文章结构,做到内容统一、连贯;
4、根据写作目的和特定读者,恰当选用语用、词汇。
其中语法词汇为基础,阅读理解是重点需要进行关注的部分。

针对语言基础而言,最核心的便是对词汇的掌握。请问同学们,你们知道备考需要掌握多少词汇量吗?或许对考研有一些了解的同学会告诉我,针对考研英语需要掌握5000的词汇量。但是老师向提醒大家,这5000多词,并不是都会考察的,那么我们针对没有考察过的词汇进行背诵和记忆,岂不是浪费了大量的时间和精力?其实我们在考研英语试题中考察的是3982个大纲词汇再加上3076个超纲词汇。有些同学听到这个数字,可能比较恐慌,心想着怎么要记忆的单词更多了。其实不然,大家在背单词的时候,更好的一种记忆方法是词根词缀记忆法。通过记忆主体词,再加上常用的词根词缀,可以撬动更多的派生词汇,是非常高效的备考策略。当然呢,临近考试,老师还是建议大家着手近五年试题题干的背诵,相信你一定在考场上能遇到原词的!

刚刚也和大家预告过,考研英语除了对语言基础的考察,还包括对语言技能的考察。以其中占比分值最大的阅读为例,同学们拿到一篇文章,应该做的不是拿到文章去从头到尾阅读,解答一道题目是有方法的。阅读中其实有不同的题型,针对不同的题型,我们也会有不同的解题路径。

例如,一个题干中出现attitude这个词,我们就可以判断出其是一道态度题,同时其选项的设置也会对我们有一些提示,都是一些态度比较鲜明的态度词,可以继续帮帮助我们作证这是一道态度题。那么针对一道态度题,我们在识别后的一个动作,并不是直接汇到文章中定位,而是应该先对选项进行排除。其实,很多选项是不可以充当答案的,我们可以直接排除,例如sarcastic,understanding,contemptuous等。其实排除选项这个动作,是因为考研英语的文章都选自比较官方正统的学术型议论文,根据其文体的特点,很多偏颇的态度词是不可以入选的。一般来说,正常的题目我们可以排除1-2两个选项,这样我们解答题目的难度就降低了。通过题干中的提问方式,我们是可以回到文章中定位到唯一的解题句的。

 

 

以上就是广州新东方考试中心为您提供24考研:考研英语的考察方向和重点介绍的全部内容,更多内容请进入考研辅导栏目 查看

温馨提示: 提交留言后老师会第一时间与您联系! 热线电话:13689084116
【学校】咨询热线: 13689084116
以上信息知识产权归具体机构所有 | 招生合作 | 免责声明 | 版权/投诉