少儿编程教学有Scratch或仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。那今天一起来了解下昆明北大青鸟IT少儿编程培训课程靠不靠谱？
十岁左右的孩子适合学少儿编程的哪一种课程？
如果希望孩子真正掌握编程语言,即便是scratch这样的图形化编程语言,也需要孩子具备较成熟的逻辑理解能力，所以说不可以急于求成。
可以在孩子10岁左右(大概是小学五、六年级)结合兴趣引入硬件编程(例如Arduino)或者代码编程(比较推荐Python)。
这个阶段的孩子已经有了一些编程基础,数学和英语能力也有所提高。
在此阶段，只有兴趣是远远不够的，孩子还需要具备一定的毅力。所以在这个时候，老师和家长的适时鼓励和引导也是非常重要的。
虽然提倡孩子学习编程，但是也是基于大时代发展之下，希望孩子可以多一门未来的“生存技能”。“不懂编程就是文盲”这个说法也是不存在的。
少儿编程旨在培养孩子兴趣，激发孩子想象力，为以后做基石。至于更深入地学习，那么就需要家长孩子结合自身的综合情况了。对于少儿编程一直抱着神化的态度，那么久而久之可能会物极必反。
昆明北大青鸟职业教育，致力于培养IT技能紧缺型实用人才，是我国最大的IT职业教育机构，目前北大青鸟200余家授权培训中心遍布全国60多个重要城市，全国合作院校超过600所，同10000余家知名企业建立了战略合作伙伴关系，累计培养和输送85余万IT职业化人才进入IT行业。北大青鸟将继续继续领航中国职业教育，培养职场精英，成就每一个家庭的幸福生活！
15周岁（含）以上，对IT行业感兴趣，有志从事IT工程师相关工作
线上、线下多模式
实施周期
12个月；总课时1388
实施方式
周一至周五全日制授课；每天4~8课时
综合素质能力合格
具备网络应用与维护、创意设计、网站开发、游戏开发、程序开发等其中一项或多项基础能力
具备扎实的文化基础、进入IT领域的基本技能、将成为可持 续发展的IT工程师，属于兴趣课程，而非就业课程，可平稳过渡到ACCP/BENET课程。
| 课程介绍 | 课程内容 |
| 计算机和网络入门 | 打字、计算机基础操作、Office软件、计算机软硬件配置、操作系统使用、网络基础、各种网络安全风险、计算机病毒、网络攻击等 |
| 零基础学手绘 | 手绘能力、构图、透视、平面构成 |
| Photoshop图像视觉特效 | 图像处理、特效、图标、按钮、Logo、特效字、设计原则、临摹 |
| llustrator广告设计 | 平面广告、印刷的要求、企业VI、宣传册、POP广告、DM直邮广告 |
| Flash动画制作 | 操作工具，制作各种动画效果、制作网络广告和动画短片 |
| 创意项目实战 | 产生创意的过程、平面广告设计的类型、创新设计平面广告：海报、招贴画、名片、封面、 新形式广告：网页、动画及交互设计 |
| 趣味游戏编程 | 使用Scratch创造交互式的动画、游戏、音乐等作品、掌握程序开发的基本流程 |
| Java编程启蒙 | 掌握Java基础语法，流程控制等、训练编程逻辑思维，能够编写基于JavaSE的程序 |
| 静态网页制作 | 制作出美观大方、布局合理、实用性强的静态网站、掌握网页编程基本方法 |
| 动态网页特效 | CSS基础、美化文字、排版图文、美化网页元素、Javascript基本语法、表单验证、网页特效 |
| 网站配色与布局 | 色彩原理、布局技巧、从临摹网页到自主设计 |
| 商业项目实战 | 各业商业网站的制作流程及特点进行分析并实现、会使用Photoshop对网页界面效果图进行切片 |
| 职业习惯养成 | 学习自信心、团队合作意识、表达技巧、法律意识 |
| 文化课 | 职场写作技巧：掌握各种常规文体的欣赏和编写方法以及基本的公文写作技、数学思维养成：学习数学常用知识，为后期接触IT领域相关技能打下基础、职场英语：学习日常常用单词语法，突出趣味性和实用性，提升英文朗读和会话能力 |
高级项目经理，业务架构师，北大青鸟云南嘉荟中心校长。拥有6年以上项目管理开发经验，参与过百亿级企业供应链管理系统架构，在业务架构及项目管理方面拥有丰富的实战经验。授课逻辑严谨，条理清晰，善于引到，注重培养学生独立解决问题的能力。
毕业于昆理工会计专业，拥有2年很扎实的教学带班功底。在教育方法上有自己独到的见解，重视学生学习素养和职业素养的培育，是学生喜欢、家长信任、我们放心的优秀班主任老师。
技术总监，8年企业级软件架构经验；6年项目工程管理及研发团队管理经验；北大青鸟金牌讲师；精通使用webWork，struts，springMVC，spring，hibernate，myBatis后台开发框架。以富有创意的形式形象化的与学员互动，激发学员的专业思维意识。
视觉传达学士学位，六年资深高级平面设计师，实战派讲师。参与嘉华，云安会都，吴氏嘉美，俊发集团等众多设计项目。设计教学经验丰富。
不同年龄阶段的孩子应该学什么少儿编程课程？
6~8岁孩子的逻辑思维开始慢慢形成，这个时期可以学习简单的编程知识，熟悉并学会使用程序思维的特点，如抽象、分类、分解等等，并且能够通过程序的思维使自己在生活中做事具有一定的条理性，选择一个合适的工具平台进行系统学习，以便实现自己的想法。
2003年，美国麻省理工学院(MIT)和Google公司，针对6岁以上孩子们的认知水平，联合研发了一款名为Scratch的趣味编程语言。
这个阶段的孩子有一定的思维认知能力,但尚未形成编程逻辑。建议小朋友从最基础的Scratch图形化编程开始学习，少儿编程教育机构也都普遍采用Scratch作为编程入门软件。这一阶段注重编程逻辑养成，可以做到从玩游戏到自己制作小游戏的重大转变，也为之后学习高阶编程语言打好基础。
Scratch本质上不是教孩子学会某种编程语言，而是告诉孩子利用类似程序的逻辑关系，使之获得独立解决问题的能力和逻辑思维能力。
在Scratch中，构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现，使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘，直接用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以编写自己的故事书、动画片或者小游戏。
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