招生对象
即将中考的学生
开设班型
一对一、精品小班、基础中班
授课方式
线上、线下(两种授课模式)
教学目的
扎实掌握基础知识、学习方法,找出存在的知识盲区,充分发掘学员潜能。
如何选择中考冲刺学校呢?
1、看中考冲刺学校在行业内的口碑如何
一所好学校的口碑好坏,通过周边学员是可以了解到的,同时,我们也应该多去了解下其他中考冲刺学校的口碑,综合各方面进行对比再做出选择。
2、看中考冲刺学校曾经就读学生的成绩和录取率
优秀的中考冲刺学校,学生的成绩不会很差,被好高中录取的概率也会很高。
3、考察中考冲刺学校的老师是否专业,优秀老师是好成绩的保障
教师队伍专业和稳定的学校,可以帮助学生更轻松高效的冲刺,而经常有师资变动的学校,学员的成绩波动大,也会对学员的学习会带去不良影响。
6对1专属服务
量身定制针对性强
尽快端正学习态度
状态相同因材施教
每个学生都能兼顾
互动性强课堂生动
专职教考团队
紧随高考变化,抓准教学方向,每周高三任课老师进行交流讨论,学科内部每周教研,旨在巩固教研成果,制定下一步教学计划,并总结分析,让学生第一时间掌握并运用。
教学经验丰富
有专职团队定期关心学习高考学习情况,考后对学生细致学情分析;高考前,组织全校学生参加押题讲座。提升题目命中率。稳定学生心态
特色化教学
高中辅导机构的高考学习方案,针对不同层次、不同类别学生分层辅导,建立教学反馈机制,可以帮助科任教师发现教学问题,从而制定每个人的定制课程
注重教学体系
入学之初,为每位学生制定适合自身的"学习计划";任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估;课后有系统的答疑及学情分析系统。。
精细化管理
严格管理制度,有效促进学习。严格管理教室秩序,促进学生有序、安静地学习;小班制,教师时刻监督学生情况,并与学生及时进行交流,发现问题点
成功化教学
高中辅导教机构要求每位学生制定一个目标,沿着这个目标前进,让学生跳起来能摘到桃子,并采取多种激励手段,使学生不断感受成功的喜悦,从而深爱学习。
艺考生文化课精品课程
艺考文化课培训采用全日制集训方式,帮助学员效率学习文化课知识,博大的老师会根据学员自身情况制定培训方案,合理分配学习时间,打造效率的教学课堂,及时解决问题,带着学员强化知识的理解和解题能力的掌握,不让文化课拖艺考的后腿。
如何复习中考语文
1.抓基础。这不仅是为了中考,同时也是为了高考。古诗文背诵默写、文学常识积累和语言文字运用都是基础,从小学一直到高中。准备一个小本子,专门记自己容易读错写错的生字词,标记古诗文中的通假字,古诗文默写、生字词辨析等,基础知识一分也不能丢。
2.抓阅读。该看的名著尽量看完——从人物塑造、情节安排、主题背景、中心思想等去读。寒暑假要集中时间、集中精力进行阅读理解做题技巧和答题套路的训练,会考试也是一种能力。
3.抓作文。中考靠记叙文,高考考议论文,方向不同重点也不同。中考作文,抓住
结构和细节,基本就成功了一半——结构层次清晰,语言表述清晰、中心思想清晰,再点缀一些好词好句。平时注重分析范文和美文的文章结构,注意好词好句的积累。
博大百分百教育培训学校初创于2002年,是一家综合性的上市教育科技公司,集团总部位于吉林省长春市。公司在北京、西安、哈尔滨、沈阳等设有分公司。公司主营业务:中小学生课外辅导;互联网教育;教育科技产品研发;学历教育等领域。目前已在全国开设校区及分公司50多个。旗下品牌有“博大教育”:中小学文化课一对一辅导;“博大百分百”:开设各年级精品班课;“博大少儿”:针对小学生开设特色少儿项目:奥数、主题英语、书法、国学、阅读写作;“博大艺校”:少儿艺术培训,艺术高考,艺术留学;“博大星光”:影视制作、广告摄影、演出活动等;“博大报考”专注小升初、中考、高考升学指导及志愿填报业务;“博大家庭教育”:主要开展家长和学生心理辅导、考前心理调整、亲子教育、品格教育、励志教育等项目;“博大学历”:专、本科学历和在职研究生国家学历项目。“博科教育科技有限公司”:互联网教育 教育科技产品研发。集团目前在职员工2100人,培养学生10余万人次,帮助更多学生成功考入理想院校和理想工作岗位。
中考生如何进行日常学习安排?
1、学习要主动。
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。
2、保持愉快的心情,和同学融洽相处。
每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。
3、注意整理。
学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。
评:学习效率的提高,很大程度上决定于学习之外的其他因素,这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。
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