中外合作办学机构和其他大学一样,提供各种不同的专业供学生选择,中外合作办学项目则有着各自具体的专业课程,学生可根据实际情况进行选择。那今天一起来了解下深圳冠桥中外合作办学4+0本科升学有哪些专业呢?
中外合作办学留学项目合法吗?
对考生来说,选择中外合作办学项目时必须选择正规的合法项目,否则所获文凭无异于白纸一张。所谓合法,是指经过国家政府主管部门审批的,由教育部颁发的统一编号的中外合作办学许可证和中外合作办学项目批准书。这一点,考生可以从教育部官方网站——教育涉外监管信息网和中国留学网直接查阅。
国内有些民办高校,他们开办的中外合作办学项目,尤其是那种“X+X”的合作项目,有时并没有得到国家教育主管部门的审批,如果学生和家长在选择时,盲目地选择读这些项目就可能存在学历无法得到教育部认证的风险。那样的话,你虽然可能拿到了国外院校的毕业证书,但通常会因为你在国内所接受教育的部分没有得到国家的认可,而无法对你国外学历进行官方认证。也就是说,虽然你花了不少钱,花了不少的时间,也读了个什么国际项目,但最后很可能是“竹篮打水一场空”,换来的是一个莫须有的“克来顿大学”毕业证。
冠桥是国内大型综合性出国服务平台,汇聚外籍律师、留学移民规划师、留学移民文案、税务师、金融理财师等专业人士,为高净值客户提供国际化出国留学、海外移民与财富管理的尊贵服务。凭借集团雄厚资本实力、敏锐的市场洞察力及分析能力、多年来深耕海外出国行业的丰富经验,冠桥围绕投资留学移民为核心积极进行多元化业务布局,促进品牌焕新,实现企业跨越式发展。
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以下是深圳冠桥中外合作办学4+0辅导课程招生院校、专业等相关内容!
院校简介:
温州肯恩大学是浙江省和美国新泽西州友好省州合作项目,是一所具有独立法人资格的中美合作大学。
2011年11月16日,国家教育部批准温州大学与美国肯恩大学合作筹备设立温州肯恩大学。2014年3月31日,国家教育部批准正式设立温州肯恩大学。学校实行理事会领导下的校长负责制,由中美双方共同组成的理事会是学校最高决策机构。温州肯恩大学的创建工作,得到了中央领导的亲切关心和各级党委政府的高度重视。
温州肯恩大学地址:浙江省温州市瓯海区丽岙街道大学路88号
学院设置 | 专业设置 |
商务与公共管理学院 | 会计学 |
市场营销 | |
金融学 | |
管理科学 | |
国际商务 | |
经济学 | |
人文学院 | 心理学 |
传播学(公共关系方向) | |
理工学院 | 计算机科学与技术 |
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院校简介:
上海理工大学以工学为主,工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等多学科协调发展,是上海市重点大学,也是国家国防科技工业局与上海市人民政府共建的国防特色高校。2018年,学校迈入上海市“高水平地方高校”建设行列。
上海理工大学地址:上海市徐汇区上海理工大学复兴路校区(徐汇区复兴中路1195号教学楼S3-5层)
专业 | 学位 | 合作大学及授权学位大学 | 备注 |
工商管理 | 中方:管理学学士 外方:文学学士 |
中方:上海理工大学 外方:英国谢菲尔德哈勒姆大学 |
全日制本科 文理兼收 |
会展经济与管理 | 中方:上海理工大学 外方:英国哈德斯菲尔德大学 |
全日制本科 文理兼收 | |
电子信息科学与技术 | 中方:工学学士 外方:工学学士 |
中方:上海理工大学 外方:英国利物浦约翰摩尔大学 |
全日制本科 只招收理科学生 |
机械设计制造及其自动化 | 全日制本科 只招收理科学生 |
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院校简介:
集美大学地处福建省厦门市,是福建省“双一流”建设高校、福建省重点建设高校,是交通运输部与福建省、自然资源部与福建省、福建省与厦门市共建高校,博士学位授予单位,硕士推免生资格单位。学校办学始于著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生1918年创办的集美学校师范部,已有百年的办学历史。学校现有全日制在校生27000多人,专任教师1500多人,其中高级职称教师750余人。
集美大学地址:福建省厦门市集美区银江路183-185号
合作院校 | 专业设置 | 录取要求 |
中方:集美大学 外方:美国库克学院 |
国际会计 | 1、需要达到当地本科线以上,英语成绩要求100分以上 2、参加学校的自主招生选拔考试(含笔试和面试),成绩合格,予以录取。 |
工商管理 | ||
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中外合作办学留学项目教学质量有保障吗?
中外合作办学留学项目的教学质量如何,可以重点考虑以下四个关键因素:
一是“进口”,即学生入校标准。一般来讲,学生录取标准比较低,录取学生的水平就会参差不齐,办学质量便很难保障。录取标准高,办学质量才有可能更好。
二是“出口”,即毕业生走向。学生本科毕业后,继续读研深造的有多少,深造的学校在国内外都属于什么档次;直接就业的学生有多少,这些学生都到哪些单位和公司工作了,必要时还应该向相关单位核实有关信息的真伪。
三是地点,即在什么地方上课。中外合作办学机构在国内一般都有一个“婆家”,这个“婆家”属于二级学院(不是独立学院)的较多,其办学理念、综合实力、校园文化等都会对中外合作办学产生影响。但如果机构在“婆家”的下属或下下属单位,那你可就要慎重了,因为国内大学的下属层次太多,如果你上学的地点不在“婆家”的院子里,那国内大学的资源,如图书馆、教师、教学设备、学习氛围等可就享受不到了。
四是实力,即合作双方的知名度。经过十多年的发展,中外合作办学已经进入了提高外方进入门槛的阶段。但正如一些地方急于招商引资而引进他人淘汰的污染项目一样,有相当一部分中外合作办学的外方是所在国家的二流、三流的学校,甚至还有一些骗子学校。即使是国内非常有名的大学,也会存在合作外方是三流学校的可能。
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