福州康语儿童语言干预训练好不好？

• 如今有很多孩子出现了说话晚，发音不准，口吃，语言表达困难，词汇量少，语言发育明显低于同龄人这些语言障碍，早发现早矫正。康语儿童康复中心针对各个年龄段孩子的语言特点，进行良性的语言干预训练。福州康语儿童语言干预训练好不好？一起来了解一下。

家长如何判断孩子是否有构音障碍：环境因素导致众多构音障碍出现

很多时候，一位小朋友身上可能有好几种构音障碍的形成原因，例如某个小朋友可能原本就有腭裂，尽管之后手术修复了缺陷的部位，但因为手术过晚，导致中耳炎影响了听力，再加上生活的环境相对复杂，于是又影响到了听力。

最后，孩子虽然赶走了腭裂，却又被听力障碍缠着不放。

国内外的不少研究人员发现，一些错误的育儿方法和语言环境也可能会造成构音障碍的发生和出现：

• 辅食添加时间过晚，食物过于软烂；家庭成员经常说方言，家中各种口音齐飞；监护人的受教育水平不高，未曾意识到语言的异常表现；家庭多次搬家，打断孩子语言的发展之路

我们一般认为环境因素是造成“大舌头”的罪魁祸首，但最近几年由于电子产品的滥用、父母的工作时间增加等原因，一些孩子的构音障碍问题可能是由于多种因素混合而造成的。

导致儿童说话晚的原因很多，大致分为生理因素和非生理因素

生理因素是指某些因素造成说话迟，如构音不正常，听力障碍，智力低下，大脑功能障碍，严重营养不良，其他疾病等，而非生理因素一般是指语言学习环境差，心理障碍，训练不足等。

首先，家长要明确宝宝是否有语言发育迟缓的问题，同时当发现宝宝语言发育明显迟缓时，家长要带宝宝去的儿童医院检查，判断宝宝是否有器质性问题，听力障碍等，及时治疗。

若只是非生理性因素，仅仅是发育性语言障碍，除了进行语言康复训练外，家长应创造丰富的语言环境，花更多时间与孩子沟通，即使孩子还小，家长也能与孩子交谈，唱给孩子听，读给孩子听，年长的孩子能让孩子多读书，鼓励孩子模仿声音、姿势，并能运用日常生活场景来加强孩子的语言、语言能力。

康语是目前国内领先的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！
目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。
目前康语在全国已设有金山、台江、晋安、鼓山、晋江、泉州、厦门、重庆、南京、武汉、重庆、南昌、合肥、成都、长沙、济南等47所直营分校的专业康复机构，总教学面积超过35000㎡，每日在训儿童3500余人，累计服务50000多个家庭来校康复训练，帮助近5941名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学。

儿童语言障碍的训练方法

有意识地发出单音节单词

目的:用语言表达自己的要求或指出某一特定的对象或动作，表明语言发展已经进入口头表达阶段。这一时期是儿童语言发展的时期。及时的训练可以促进孩子的语言发展。

方法:家长可采用游戏、对话、童谣等形式，结合具体的事物和动作，与孩子交谈，引导孩子用单音节词汇表达自己的愿望或具体的动作，如“走”、“想”、“坐”等。

注意:口头表达需要与实物的反复训练相结合，让孩子有意识地将单音节单词一个一个发出去，并在反复强化后成为自己的语言。

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如果孩子在该年龄段，没有达到标准的语言能力，就要引起重视了，可以来康语儿童语言培训中心进行科学的测验，如果确定需要语言干预训练，老师根据孩子的情况制定不同的训练计划。如果想了解更多福州康语的相关课程内容，或了解福州康语学校地址、课程安排等相关信息，可以拨打页面上方的电话联系我们，也可以在下方页面进行留言，我们期待您的咨询。