日前，河南省教育厅印发《关于进一步加强职业学校教学工作的指导意见》，提出优化调整专业结构，紧密对接本省产业升级和技术变革趋势，建立专业动态调整优化机制，推动每所职业院校聚焦服务2-3个主导产业，一起来看看具体内容。
《意见》要求，各职业学校要坚持立德树人、全面发展，培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠；坚持类型特征、内涵发展，建立健全“纵向贯通、横向融通”的职业教育人才培养体系，完善多元共治的质量保证机制，形成办学特色，打造质量品牌；坚持产教融合、校企合作，推动形成与经济结构调整和产业转型升级相适应的发展格局；坚持工学结合、因材施教，强化实践能力，让学生掌握一技之长，实现人生价值；着力夯实学生的基础知识、基本素养，培养学生的学习能力，树立正确的就业观、升学观，为终身学习打好基础。
《意见》指出，职业学校要优化调整专业结构，紧密对接我省产业升级和技术变革趋势，建立专业动态调整优化机制，推动每所职业院校聚焦服务2-3个主导产业，形成具有河南特色的职业教育品牌。淘汰供给过剩、社会需求度低的专业，重点打造750个左右省级示范性专业点，推动专业结构与产业结构精准匹配，实现专业链与人才链、产业链、创新链同频共振。
《意见》指出，要重点提高认识实习、跟岗实习教学质量，中等职业学校着力探索分阶段、工学交替和虚拟仿真的跟岗实习方式，重点提高学生对职业、岗位的认知和认同。高等学校应结合学生升学需要，有选择性的调整人才培养方案，积极采取分阶段实习方式，满足学生多样化实习需求，推进校企共同开发实习课程，提高实习质量。严格落实关于职业学校校企合作办学和实习管理工作的相关规定，切实加强实习环节的教学、管理和服务，做到实习备案、保险全覆盖，严禁学校和企业向学生违规收取实习实训费用、严禁中介参与学校组织实习教学、严禁克扣学生实习报酬。聚焦薄弱环节，重点支持建设10个河南省职业院校综合实习和能力拓展基地。
《意见》对深化教师教材教法改革提出明确指导意见。要严格落实师资队伍各项标准要求，配齐配强各类课程教师。严格执行教师全员轮训制度、企业实践制度，完善“双师型”教师认定标准和管理机制。到2025年，职业学校“双师型”教师比例要达到专任教师总数的60%以上。建立具有职业教育特点的教师评聘办法，建立健全固定岗和流动岗相结合、校企互兼互聘的教师管理制度，建立国（境）外高水平专家引进机制，畅通从行业企业引进和聘用高层次人才的渠道。开展与境外职业学校的师生互派互访活动。
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