奥数在我们的生活中并不陌生，对于孩子的成长，小学阶段是学生大脑生理发育、思维方式形成以及学习习惯培养的高速发展和积累阶段，是—个决定性的阶段。那么在重庆奥数培训机构哪家口碑好呢？我们一起来看下吧。
一至六年级爱好奥数数学的学生
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各年级教材分春、夏、秋、冬四册，每个学期一册。
精英班: 学习进度快、难度大，重点培养数学优 秀尖子生。
培优班: 学习进度慢，难度适中，重点培养数学中上等生。
周末班或晚班:
1.教学内容与校内课程知同步，在校内学习知识的基础上，拓展思维能力，开阔知识视野;
2.学会举一反三，熟练掌握知识要点、难点、考点;
3.灵活运用解题思路、方法、技巧，解决校内难题;
4.全 面提升数学综合应用能力。
假期班:
1.系统梳理知识专题，熟练掌握知识要点、难点、考点，融汇贯通课本知识;
2.拓展训练知识视野，突破知识瓶颈，灵活运用解题思路、方法和技巧，解决数学综合应用疑难问题;
3.精讲精练难题赛题，挑战校内考试和竞赛难题，综合拔高数学应用能力水平，达到学必会、会必通、通必精的效果。
两个阶段的培训，重点开展奥数数学思维能力训练，拓展数学思维方法，增强创新应用能力，掌握解题技巧方法，全 面提升数学综合素养能力，使其优中拔尖，为冲刺重点名 校打好坚实的数学能力基础。
通过对比数学条件及问题的异同点，研究产生异同点的原因，从而发现解决问题的方法，叫比较法。
比较法要注意:
(1)找相同点必找相异点，找相异点必找相同点，不可或缺，也就是说，比较要完整。
(2)找联系与区别，这是比较的实质。
(3)必须在同一种关系下(同一种标准)进行比较，这是比较的基本条件。
(4)要抓住主要内容进行比较，尽量少用穷举法进行比较，那样会使重点不突出。
(5)因为数学的严密性，决定了比较必须要精细，往往一个字，一个符号就决定了比较结论的对或错。
例4∶填空:0。75的最高位是()，这个数小数部分的最高位是();十分位的数4与十位上的数4相比，它们的)相同，0不同，前者比后者小了0。
这道题的意图就是要对一个数的最高位和小数部分的最高位的区别，还有数位和数值的区别等。
例5:∶六年级同学种一批树，如果每人种5棵，则剩下75棵树没有种;如果每人种7棵，则缺少15棵树苗。六年级有多少学生?
这是两种方案的比较。相同点是:六年级人数不变;相异点是:两种方案中的'条件不一样。
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