成都音乐艺考培训机构哪家好？怎么选？

成都音乐艺考培训机构怎么选？

教学的方法、要点，课程的安排、作息时间的制定等等，都是一个学校的软实力，好的老师，不仅要画得好，还要教得好。老师教的水平如何是很多家长关心的，的确老师的教学特色，教学能力确实对考生成绩的提升有着重要的影响。不要轻信ms这一套，这是包装的结果，还是建议试学的方式来了解学习氛围和老师的教学方法适合自己，这是直接体现现场教学直观地方法。
环境对于音乐生来说影响也很大。吃、住、学一体化，全封闭管理，这是一个学校最基本的要求。不仅方便学生，也提高学习效率与安全性。科学的教学管理模式，体现出一家学校专业的一面，合理的教学时间，劳逸结合，让学生在音乐培训的过程中乐此不彼。住宿环境怎么样，学习环境怎么样，后勤保障怎么样这些都是家长考量的的因素，不能忽视。

根据以上这些要求小编给大家推荐成都上坤艺考培训学校，有需要的可以多多了解一下。

提高练耳能力的方法

练耳训练时，首先要强化学生对音高的听辨及模唱能力，为今后的和声音程、和弦训练等提供依据条件。训练时应先从中音区开始进行单音模唱和听记，逐渐发展到高音区和低音区，然后是加入变音记号和各种音阶的单音模唱和听记，从调式的色彩上来听辨大、小调式中具有代表性的音程，以利于对音准的掌握。

听到音程时，应该迅速的在脑海里产生两种感觉：第一种是音高、距离的感觉(也就是唱名的感觉)。这种感觉是在大量构唱的基础上建立起来的，所以，只有通过构唱训练，才能使学生对每个音的音高，音和音之间的距离有感性认识之后，树立正确的音高概念;

第二种是音色感。每个音程都有自己独特的“声音色彩”。比如，大三度听上去很丰满、流畅，而小二度听上去却显得尖锐、紧张，通过长期的练习，对各种音程的“色彩”逐渐体会。

听和弦的能力建立在听音程的基础上,而听音程的能力又建立在听单音的基础上,练耳必须逐步训练,不能操之过急。

唱歌的发声方法有哪些?

1、激起声：

是当吸气完毕后，胸腔保持不动，声带先自然闭合，然后，再以恰当的气息冲击声带使之振动发声，这样发出来的声音结实有力，我们在发声训练如顿音、跳音的练习中常常使用，也用这种方法纠正声带漏气的毛病。此时与之相应的呼吸方法往往采用急吸急呼。

2、软起声：

软起声是声带在开始闭合的动作时，气息也同时往外送，开声门与气息振动声带同时进行。这种方法气息的冲击力比较“激起声”要柔和，发出的声音比较平稳、舒展。我们发声训练中也常常在练连音和长音中采用，同时也用“软起声”的发音方法来纠正喉音的毛病，与之相应

的呼吸方法往往采用缓吸缓呼法。