高三艺考生文化培训学校？
1.艺术类考生的文化背景。如果之前的文化基础很好，哪怕培训耽误了文化学习和培训。不过稍微补充一下，文化是可以提高的，不需要付费上课。自然，如果你想去一个高分的好学校，那么辅导班就更有必要了。
2.看自己报名的专业考试成绩。整合早已根据高校的招聘标准(看是笔试还是笔试，还是公式计算优化算法)，再决定是否一定要报文化培训机构。
3.询问学生的情况。如果你回头看看学校的备考，老师备考了哪一轮？回家能不能跟得上，看得懂？如果你回到学校发现学习和训练很难，可以考虑独立班。如果我回家能跟得上，我想我去学校备考就没问题了。
4.报文化咨询机构。你选的依据是由这个机构的老师承担的吗？你没搞清楚就去了？我见过太多的高三学生“盲目跟风”或者“被骗”，甚至“被动报班”。
优势1：专注中小学文化辅导20余年，经验丰富
优势2：独特创新的教学方法，让效果更为有效
优势3：专业的学业规划，精准的教学方案，科学的学习管理
优势4：全职任课教师战队，更负责、更专业、更全面
优势5：学习教练全程管理，全面监控学生学习生活情况
优势6：规范的限时训练，形成良好答题习惯，避免过失丢分
优势7：定期阶段检测，全面监控学习效果，保障知识掌握和能力提升
艺术文化课各科复习方法
1.语文，首先要打好基础。语文的重点其实是前面的基础题，后面的阅读作文不是一天两天就能提高的。想说前面的基础题，可以一下子从90换到110。基础问题需要更多的训练和记忆。语文需要多读。读文章可以提高自己的阅读能力，也可以增加词汇量，多积累。写作文是顺理成章的。
2.数学，也想多做些小题，基础题都练过了，高考120轻松搞定。多做题，练速度。时间紧迫。任务重怎么办？然后抓住基础题和中档题！在平时的接触中，尽量把前面的题做好。只要对后面的大问题有一点点想法，就试着去想。如果你想得好，没问题。
主讲：初高化学
毕业于四川师范大学，从教十二年，熟悉中高考学科考点、难点，化学学科带头人。主攻优培和兴趣教学
教学成果：所带初中学生数以百计考入重点中学，高中学生考入985 211等*，其中多人获得保送名额。
座右铭：让学生作为中高考的主宰者。
教学风格：风趣幽默中不乏严谨、运用逻辑引导学生思考，在潜移默化中改变学生思维
主讲：初高英语
毕业于四川大学，从教九年，擅长英语阅读、英语写作、英语口语练习以及英语词汇拓展训练。着重强调对学生的英语逻辑思维培养，只有明白英语和中文之间在语言逻辑上的区别才能有效地、有针对性地学习英语。
教学成果：所带学生累计考上双一流大学一百五十余人。
教学风格：生动形象，严谨幽默，亲近随和，事无巨细，契合实际
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高考英语阅读理解题主旨大意题答题技巧
此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。一类题型为主题问题。如： What is the main idea of this passage？
What does the passage maily talk about？
What does the writer want to tell us？
另一类为标题问题。
如：Which tittle is the best tittle of this article？
寻找主题句往往是做好此类题的关键。因此，在做题时，要注意每段的主题句(往往为第一句)。英文叫“Topic Sentence”，它一般都用来表示一个段落的主旨大意，抓住主题句，就不难确定文章的****标题。
经验常识题
此类题主要是考查中学生应有的多项综合知识，包括：社会知识、天文知识、史地知识、科普知识及对生活常识的主观掌握程度。此类题往往与文章没有直接关系，学生只能凭自己的常识进行判断，然后做出正确、符合这些规律的选择。
