选普通高中高还是国际高中好？

【选择普通高中还是国际高中？】

评价体系：单一还是多元？

我们为什么对中考、高考那么紧张担忧？

根本原因还是“一考定终身”，中考高考作为选拔性考试，评价方式还比较单一。

一次考试分数对学生未来发展的影响过于深远。因此，当一些高考大省宣布取消公立学校复读班之后，学生和家长更加焦虑了。

相比之下，国际学校对学生的评价体系更为多元化，以美式教育为例，申请大学成绩固然也重要，但并不是唯一的。而且提交的标化成绩有多次考试机会，同时，大学看重学生的平时成绩（GPA），以及个人参与的一些活动项目。大学会多维度综合考察学生，所以诗集才能成为步入梦校的敲门砖之一。

升学方向：单一还是丰富？

如果通过高考走国内升学这条路，大多数学生是被国内大学筛选，目前有少量的国外大学可以通过高考成绩来申请。

国际高中的升学出口相当多元化。

以橘郡为例，学生可以通过美高课程申请美英加澳等国外的优质大学，通过DSE（香港中学文凭考试，俗称“香港高考”），申请香港地区的优质大学；国际生同样也可以申请国内的一些中外合作办学大学，如宁波诺丁汉、昆山杜克等。

选择的多样化，提供了多种方向，拓宽了学生的升学路径，也给众多家庭更多选择空间。尤其是那些想避开高考，但因为疫情、经济等因素，不想或者无法选择去欧美国家留学的家庭。

升学规划：模糊还是清晰？

经历过中高考的我，记得在高中阶段是没有意识考虑“未来要成为什么样的人”这种问题的。我在填报志愿之前，对专业和大学近乎一无所知，也没想过“今后如何发展”这种问题，就是看分数能够报什么大学和专业而已。

所以进了大学之后，很多同学对自己所选专业并不满意。

而国际课程的学生可以通过升学指导和社会实践，在升学导师的带领下，提升自我认知和职业认知，对专业选择和未来职业有足够的了解和关注。

所以，从升学方面，国际高中的学生会对大学要选择的专业比较清晰，学习目标也比较明确。

重分数还是重能力？

国内的初高中，更重视成绩，为了提高效率，每个班级人数比较多，一对多的情况下，老师是无法对单个学生投入太多精力的。

相比之下，国际学校重视学生个性化发展，通过丰富的教育资源，更高的师生比，精品式小班教学等等方式，保证每个学生都得到最充分的指导。

同时，强调自主、合作、探究性学习，所有的课程和活动最终指向的是学生能力的提升。能力才是今后他们独立面对世界时的有力武器。

家长一定要结合孩子的学习，给孩子选择更适合他（她）的高中。目前全国国际高中已经正在招生，想要送孩子就读国际高中的家庭，请尽早联系学校，咨询报名、入学信息。

读国际高中好还是普通高中好？

国内现阶段国际教育分为普通高中和国际高中学校两类。

普通高中：是按照中考招生计划，择优录取，费用相较最低。升学的途径大家也都知道——中考→高考→国内大学。

国际高中：是采用国外课程体系，提供中外结合的双语教育，学生可多次参加国外课程统一考试。

升学计划不同

普通高中的学生还是走国内教育路线，通过高考这种“一考定终身”的模式，争取读体制内的好大学。而国际高中的学生毕业后都会申请国内外著名大学。

同时，国际部给每位学生定制包含多所大学的升学列表，通过每年多次、取最高分的国际考试，帮助学生做出最佳的升学选择，并且通过多项多次的升学选项，尽可能为学生的留学之路提供保障。

师资结构不同

普通高中的老师还是以国内教师为主，教育理念也多是应试教育理念。

国际高中的师资一般由外教、中教、海归三部分组成，外教用于教授国际课程项目和提高学生口语，中教负责强化学生的中方课程，海归能实现双语教学，也了解国外高校录取标准，有利于指导学生留学。在这个过程中，逐步的将西方的教学模式及学习方法传递给学生，对学生今后的发展有很大的帮助。

课堂教学不同

普通高中每个班级都有非常多的学生，平均达到50人一个班，教学上也采用填鸭式教学，学习效果难以保证。

国际高中会采取小班教学，每个班在20人左右，教学上老师会强调自主、合作、探究性学习，鼓励学生在课堂上表达自己的观点，积极与同学老师交流。

课程设置不同

普通高中的课程分文科理科，课程上相对固定，学生只能按部就班学习。

国际高中开设的是国际课程，种类多样，涵盖了中外不同的课程，既有国内的数理化等基础学科，也有国外的一些预备课程，如历史、人文、经济等内容。学生可根据自身的优势、兴趣和将来的发展方向自由选择所学课程。

培养目标不同

普通高中采用应试教育方式，培养目标只是让学生提高各科成绩，在高考中取的好成绩。

国际高中除了升学目标外，提倡全方位培养。重视培养学生自信、诚信的品格，独立的思想，团队协作的精神，让学生在健康快乐的学习环境中主动学习和成长。

成绩评价体系不同

普通高中教育中，学生成绩的好坏几乎完全体现在一纸试卷上。也因此导致了现在极不合理的“应试化教育”。

而在国际高中，借鉴了西方的成绩评价体系，学生的成绩由多个部分组成。除了平时的学科成绩之外，学生的社会活动实践(如商赛、模联、公益活动等)，也是重要的参考。