北京房山诺德安达alevel国际高中课程招生简章：A-Level的所有学科侧重考查的是运用原理去解释现实生活中的现象，解决实际中可能存在的问题的能力，而国内的高中教育，无论是文科的政史地，还是理科的理化生，都更侧重于知识的记忆和理想化、模型化、条件下的结论。
1.上国际高中可以不出国留学吗?
答：上国际高中可以不出国留学，但是可能要面临在国内无学可上的风险。如果读了国际高中不想出国留学一定要提前做好升学规划，了解不出国还有哪些升学路线可选。
2.上国际高中不出国还有哪些出路?
答：国际高中学生实际上有出国、高考、中外合作办学三种出路可选，不出国的学生可以提前了解户籍所在地高考政策，国内大学开办的中外合作办学计划外招生政策。
北京市房山区诺德安达学校创建于2019年，致力于为6至18岁的青少年提供融合中国传统教育优势及中外优质教育资源的双语教育。学校面向小学、初中、高中招生，是一所全日制走读兼寄宿学校。总占地53.5亩，可容纳1728名学生，其中包括528名寄宿学生。课程在遵循国家九年义务教育课程标准和北京市课程要求的基础上，融入国外教育资源和教学模式。
北京市房山区诺德安达学校是一所国际化特色双语学校。学校以中国国家九年义务教育课程标准为核心，汲取国际课程项目（IB&A-Level）之精髓，提供融合中西方教育优势、先进教学方法和教育资源的双语课程教学。夯实国家课程的同时，注重学科双语能力的培养，帮助孩子们建立跨学科思维模式，形成卓越的学术能力，为学生顺利衔接高中各类国际课程项目奠定学术思维和语言基础。
作为NordAnglia的战略合作伙伴，学生可以享受来自“全球校园”的教育资源，与来自32个国家81所诺德安达学习社区的70000名学生一起学习交流，从而帮助学生建立多元文化意识，培养独立思考和批判性思维，拓展国际视野。
【课程名称】：A-level课程同步辅导
【上课时间】：每年3-6月 / 9-12月，和国际学校同步（为保证课程进度，请提前预约报名）
【开班类型】：1v1定制辅导 / 2-6人小班辅导 / 远程网络辅导班
【授课形式】：线下课程 / 线上网络课程
【开设科目】：A-Level英语、A-Level数学、A-Level进阶数学、A-Level物理、A-Level化学、A-Level生物、A-Level计算机科学、A-Level经济、A-Level商科、A-Level历史、A-Level地理、A-Level心理学、A-Level法语
【招生对象】
1. 国内外国际学校在读校生，需要根据学校进度同步辅导AS-Level和A2-Level课程的学生；
2. 自主学习AS-Level和A2-Level课程的学生
【课程优势】
1.海外院校通行证，A-Level考试成绩得到世界160多个国家数千所大学的认可，毕业后学生可以上美国、英国、澳大利亚、加纳、欧亚等多个国家的名牌大学。
2.课程设置合理，A-Level课程由70多门课程组成，学生只需选择其中的3至4门课程来学习，相对来说比较容易。
3.备考目标明确，A-Level考试的重复度极高，无论是考点、解题思路还是分布顺序，基本上都是历年真题的重复。只要考生在掌握教材内容的基础上认真复习，并将过去3-5年的真题都认真做一遍，那么考出自己最高水平是很轻松的。
【教学目标】
1.紧跟国际学校的学习进度，课外同步辅导，解决学习中碰到的疑惑，梳理知识点重点、难点、疑点，搭建完整学科知识体系，夯实基础;
2.提供自主研发的比学校更加丰富的、层次多样的章节和专题练习题，平时进行规律性地练习和复习，保持对知识体系和考试题型的熟悉;
3.巩固知识疑点、难点、重点，梳理学科知识体系，根据学生实际情况选择专题，着重知识的迁移和应用，指导学生在解题思路与方法上建立个人的框架与策略;
4.指导学生逐步养成良好的答题习惯，建立起专属个人的解题思路。
【开设课程】：国际小学、国际初中、国际高中
【校区地址】：北京市房山区青龙湖镇北刘庄村236号。
【交通路线】：点击咨询
【温馨建议】：来校区之前建议您先电话咨询，可安排老师把准确的位置微信发给您。
【点击查看】：北京房山区诺德安达学校收费标准一览表
读国际高中中途转学或退学，学校给退费吗?
据了解，读国际高中中途转学或退学，如果学生交了全年或整学期的学费，一般都会按照剩余课时比例退还一部分学费。
注意：不同的学校可能会有不同的政策，学生和家长在选择学校的时候，应该仔细阅读相关的合同和政策，了解学校的退费规定。
退费比例是多少?
如果学生需要退学，学校通常会根据学生提交的申请和具体情况来决定是否给予退费。如果学生在学期开始前申请退学，那么学校可能会给予全额退费或者部分退费。但如果学生已经开始上课，那么学校可能会拒绝退费或只给予部分退费(按学期课程换算要退还给学生的费用)。
最后，需要强调的是，学生和家长在选择学校的时候，不应该只考虑学费退还政策，而应该综合考虑学校的教学质量、师资力量、设施条件等方面的因素。因为一所好的学校，能够为学生提供更好的教育资源和成长机会，这对学生未来的发展会有很大的帮助。
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