接受过绘画的孩子，右脑细胞更活跃，促进右脑思维，视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解、个人情感、对生活的感知力、细致观察事物能力等，更有利于激发未来学习的核心竞争力！那今天一起来看看重庆三中英才少儿美术培训班好不好呢？
3-16岁要学美术的孩子
线下面授
8-10人班/12-15人班
1、审美能力
2、创新思维
3、色彩感知
4、拓展想象力
提高孩子思维，观察，审美，修养等
1、师生互动性强
2、培养孩子的想象能力和创造能力和独立思考的能力
3、培养和锻炼孩子的绘画动手能力。
4、个性化教学方式
播种启蒙班(3-5岁)
通过感受、认知和观察，激发孩子对绘画的兴趣和表达的欲望，鼓励孩子大胆表达。
生根畅想班(6-8岁)
想象力和绘画表达是训练重点，增强孩子的造型与表现能力。
发芽创作班(8-10岁)
重视创造性思维的训练，增加观察写生课的练习，提高孩子的艺术修养和审美判断。
开花创意素描/漫画班(10-12岁)
以艺术创作和观察写生为重点，系统学习素描、漫画的专业知识和创作技法
结果特长生班(10岁以上)
学习素描、色彩、速写等专业技法并灵活运用，拓展孩子的艺术视野，创作具有一-定艺术水准的作品。
1.机构从事教育行业十余年，深受重庆当地学生和家长的信赖。
2.在教学上，机构聘请大量教学经验丰富、学科知识扎实的优秀老师，为学生营造个性化的学习环境。每一位授课的老师都是通过三轮三选严格把关，实力非常可靠。
3.在服务上，不管是小班还是一对一，都有老师专门记录学习情况，及时追踪学习效果、反馈学情。
第一阶段是简笔画锻炼。
正在那一阶段外，儿童利用简单的曲线、合线、弧线和简单的方形、长方形、三角形和各类外形的点构成物体。随着手艺的不断熟练，锻炼由单个物体向多个物体成长，由只表示物体的外形向表示物体的细部成长。那一阶段的进修要求是：熟悉绘画工具的机能;操练手、臂的操做动做;认识物体的根基形态。
第二阶段是故事画锻炼。
儿童正在节制了单个物体的表示当前，要进修有内容、有情节、多物体、多物类组合的表示体例。那一阶段儿童不但要进一步进修物体的制型，还要进修表示物与物之间形式上的前后、大小、平衡、外形等对比关系和内容上的情节、动做、布景、道具的故事性表示。儿童画创做即属于那一阶段的进修内容。那一阶段的进修要求20是：制型手段丰硕和富有个性;画面组织合理、内容表达清晰;做品形式完零、美妙。
第三阶段是写生画锻炼。
写生画是间接对照实物的一类做画体例。它的要求是实正在地表示客不雅观对象。写生画强调对物体的结构起色和空间距离的表示，它有一零套完零的锻炼体例，但那套体例不适宜10岁以下的儿童操做，果此，做为儿童画的写生画法，根基上是以写生画的速写技法为进修对象。
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