对于高考没有考上理想大学或者是没有大学上的学生来说,选择复读其实很有必要,高考也是允许复读生报名的,所以找个正规的复读学校就可以安心学习了。南充的复读学校小编比较推荐龙新教育,那么南充龙新教育学校的复读生怎么收费的?一起来关注一下。
南充复读学校学费介绍
高三学生的复读费用,是和自己的高考成绩有直接关系的,一般能考上一本、二本,需要交的学费就极少,甚至学校还发钱,如果分数很低,那就需要交很高的学费才行。
且不谈高三复读需要的各种生活上和学习资料的费用,单说学费也是比较多的,一般学校招收复读生的费用要根据高三学生的成绩来定,500分以上的高考考生半年的学费基本上是4500元左右,成绩越低费用越高,最高半年的学费大概是五万元左右,当然有的考生在选择学校上还要花择校费,这样又是一笔不小的开销,大概是一万元左右,对于高三学生复读一年的全部费用几乎是一万到10万元不等。
*因为各地的情况不同价格上面也有所区别,如果想了解具体价格可以拨打客服电话或者在线客服进行咨询
高三语文
高考语文一对一辅导课程,老师为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,帮助学生-复习巩固高中语文知识,夯实语文知识基础
高三数学
高考数学一对一辅导课程,为每位学生定制专属辅导方案,一位老师只辅导一名学生帮助高三学生掌握高考数学重难点巩固夯实高中数学基础突破高考数学学习瓶颈
高三英语
高考英语一对一辅导课程老师为每位学生定制专属辅导方案1对1辅导、6对1服务帮助学生-复习巩固高中语文知识夯实英语知识基础。
高三物理/化学
高考物理一对一辅导课程帮助学生巩固高中所学物理知识为学生讲解高中物理重难点巩固复习、夯实基础剖析历年物理考点、突破学习瓶颈
1、7:00起床,每天早上只有10分钟穿衣服叠被子洗漱(被子要叠整齐,铺面平整,不能有任何的褶皱,床上不可以放杂物和其它物品)
2、早读
7:10到教室开始早读(一三五语文,二四英语,早读都是有老师给出的明确任务,有目标的学习会让孩子在昏沉的早上打起精神并且提升了学习效果)
3、早餐
7:40--8:10是早餐时间(学生依次排队就餐,用餐后自觉将碗筷拿到回收推车内,食堂没有任何塑料袋、一次性饭盒,定期的食品安全检查,食堂卫生有保障)
4、上午课程
8:20开始第一节,每节课45分钟,直到中午12:00放学
12:00-14:00午餐和午休时间(午休时间不允许听歌、看书、学习、聊天、保持午休的质量)
下午课程
14:00-17:40,下午课程之后17:10-18:20晚饭时间
晚自习
18:50上晚自习,直到22:00三节晚自习,晚自习必须完成当天上课老师给的任务。
高考物理学习三阶段
第一阶段:以章或相关章节为单元复习时,首先要求同学们自己分析、归纳本单元知识结构网络,并在老师的指导下进一步充实、完整、使之系统化。其次,要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析,对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳,并着重总结解题方法与技巧,然后对本章知识点进行针对性练习,但练习题不宜过多,应精选练习题,不能搞题海战术,最后要根据练习中和考试中出现的问题进行有针对性的分析和小结。
第二阶段:本阶段可根据各知识块的特点,将有关内容分为几个专题,进行专题复习,着重进行思维方法与解题技巧的练习。
第三阶段:本阶段主要是练习知识的大综合,较为复杂问题的分析方法,并将整个物理知识分为几个重要大专题,着重练习某些重要规律的应用,或某些重要的解题方法。如:动能定理及其在解题中的应用、变力做功问题的分析方法、极值问题的分析方法、临界问题的分析方法、假设法解题技巧等等。
成都龙新一对一教育咨询有限公司是国内津津乐道的精品教育连锁公司,由多位国内教育界精英创立,专注于18岁以下青少年的精品教育,致力于推动中国教育的变革和客户成长。自创立伊始,龙新即秉持国际化管理理念和连锁化发展模式,立志做感动客户的专业教育组织。
拥有500余名全职员工及2000名专兼职教师团队,精品课程涉及小初高文化课个性化一对一及精品班、高端国际英语及教育机器人等领域,公司在北京建有专属的师资培训和管理中心。
龙新教育结合中西方教育的优势,坚持以开放与包容的胸怀广纳贤才,以打造教育专家军队为团队建设目标,努力把龙新建成知识分子与教育专家的精神家园。龙新教育将核心运营理念牢牢定位在“人”这个要素上,信奉只有好的教学和服务团队才能培养出好的人才。
复读生减压方法分享
1.充分了解高考形势
不少考生埋头复习,不了解高考内容改革,不了解高考命题改革,不了解3+X的考试模式。他们认为只要把功课掌握好,就能考得好,就能发挥得好,这显然是不明智的,高考一张卷子不可能囊括所有考点,所以我建议每个考生都要反复地阅读与理解“考试说明”,把握住高考的方向,有针对性地对高考进行充分的准备。
2.合理的高考目标期待
考生要根据自己平时学习的实际情况和自己心理的状况来分析自己的学习实力、学习潜能,实事求是地确定自己的高考目标。目标的确定应该适度,目标期待过高难以达到会使考生自己产生挫败感,失去自信,进而增加考试焦虑;如果目标期待太低则容易满足现有的学习水平,消磨考生的进取精神,使他们丧失斗志,影响潜能的发挥。