暑假对于新高一学生生是非常重要的，对于准高中生来说，无论成绩怎样，都会自己薄弱的地方，通过上新高一补习班，可以帮助学生平稳的有初中向高中过渡，成都初升高衔接辅导班哪家效果好？一起来了解一下。
是否需要衔接班要因人而异，如果初中学习基础较好，理解能力较强，自我调整能力较强，也可以不用上衔接班。但即使不参加衔接班的学习，暑假里学生也不能完全忘记学习，也要熟悉一下新课本，了解课程结构，做好开学前的准备。
对于学生来说，关键是要了解初中和高中的学习有哪些差异，了解应对这些差异时应该做出的调整，为高中生涯做好准备。因为从初中到高中需要一定的时间去适应，都不了解就开始高中学习，适应自然会比其他人慢。是否要上衔接班在于个人追求，学生要根据自己想要达到的水平，和自身学习需求去做抉择。上了高中以后的阶段是孩子个性化差异比较大的时候，初中阶段整体来说孩子的个性化特点不算特别明显。所以说关键是发现适合自己的学习方法和技能才是最重要的。
适合文化基础不好，没有良好的学习方法的人群，课程内容会根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
课程亮点
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。
周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整。
力求在有效的时间内，实现成绩的提高。
学习目标
专项提高、薄弱科目提升、突破学习瓶颈
小班课程
根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
时间地点自由灵活
随报随上，上课时间自由灵活。成都8分校，家长可根据实际情况选择上课时间及地点。学无涯，乐随行。随时随地给您提供辅导服务。
提高学生学习的积极性
弥补课堂教学不足，解决学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题；
一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，针对性更好提升成绩；
突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
根据每一位学生学习情况定制一套科学高效的学习方案，根据学习规划资料定制短期和长期学习目标，帮助考生突破学习障碍，取得飞跃。专属学习管理师每天保护学生所学知识过关，给予充分的陪伴和帮助。
让学生学得透彻，进步看得见。
初升高填报志愿要注意什么
1.正确定位成绩.志愿填报如果在中考前进行,这时候没有明确的中考成绩可以作参考,家长需要了解孩子的学习情况,根据孩子一学期来的成绩进行判断.定位时,不要以分数为标准,而是要根据排名进行预测.
2.尊重孩子的意愿.志愿填报时,部分家长都会将自己的想法强行加给孩子,从而忽略孩子的意愿.但学习的主体是孩子,如果家长让孩子在不喜欢的高中读书,孩子容易产生叛逆心理.因此,家长要尊重孩子的意愿,结合自己的经验和阅历给孩子建议,不能左右孩子的决定.
3.积极和老师交流.家长对中考志愿填报的认知有限,对具体的中考政策并不了解,在志愿填报的时候易出错.老师具有丰富的备考经验,对考生成绩有较为准确的把握,可以提供更为专业的建议.
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初升高数学的学习方法：
初中学过的分解因式（十字相乘）、立方和立方差公式、完全平方公式、二次函数的图像性质、一元二次方程求根公式、韦达定理（根与系数的关系）等都是初高中衔接内容，而且是高中数学中的常用知识，贯穿整个高中阶段，甚至有些内容（如二次函数、一元二次方程等）在高考中占有非常重要的地位，是高考压轴题常考内容。所以建议同学们把这些内容加以复习，做一做相关练习题，加深理解，为快速进入高中状态做好准备。
集合是整个高中的起点，函数是高中重要的章节，也是比较难的章节，要深入思考教材，尝试从不同的角度理解概念。在预习时建议同学们完成以下几个方面的内容：①预习提纲：认真看书，把重点概念、定理、公式整理在笔记本上，对于关键词语要认真推敲，明白含义。预习定理时，分清定理的条件和结论，理解定理的证明思路，懂得定理的应用；重视对公式的推导过程等。②预习习题：看书后能自行解决书上的习题，有疑难问题记下来，留待开学后课堂上解决。③提出问题：通过学习基本概念、完成课后习题后，提出有启发性的问题，对概念进一步深化。
