一、堆砌富丽的辞藻，言辞絮叨啰嗦
我们老师在讲授作文的时候，喜欢让学生运用引用和排比开头。这样的好处是显而易见的。引用能够增加文采，是文章深刻，还能起到装点和文饰作用；而排比句式整齐，一气呵成，能够凸显自己情感的浓烈，起到撼动人心的作用。
譬如：“总有这样一种图腾，盛满生活的闪光之处；总有这样一种人群，走出独步千秋的汗青文化；总有这样一种发现，雕镂人心，永不锈蚀。”这是《发现，生命的图腾》的开头，读起来，是不是有一种诗意在流淌呢？
这样的文字用得好，能够让文章锦上添花，但是当完全为了粉饰而粉饰的时候，给人的就不是美感，而是一种闹心的感受了。
二、前后轻重倒置，自说自话没章法
文章怎样开头尽管没有定法，但是还是有一定的规律可循的。我们在写作过程中，必须要抓住题目落笔，这是作文评分的第一标准。一篇文章的开头开得好，那么它就能抓住阅卷老师的眼睛，为自己的作文赢得高分。
但是，许多同学在作文的开头没有注意开头和结尾的区别，文章还没有开始就自说自话。这样做的结果，只能使文章的开头和结尾颠倒，轻重不分。尽管你觉得说了也没有什么，但是带来的结果，只能是老师觉得你对作文没有一个通篇的考量。遇到这样的作文，阅卷老师一般都不会深入地去读了，因为没有兴致。
三、开头太弯弯绕，入题慢过蜗牛
一篇文章的开头就要像宝石一样，给人熠熠生辉的感觉。它就是有包装也只是巧饰，而不应该是层层包裹。就是一块钻石，你把它裹得紧紧的，就是想看，打开都麻烦，谁愿意费那个心思，更何况你就一篇文章而已，还不是钻石。所以，在写作文的时候，不要空话套话一大堆——下笔千言，离题万里。这些无意义的废话只能是增加阅卷老师的憎恶。
四、故意拿腔调耍花枪，点题不到位
作文，我们都强调要化大为小，以小见大。这里的“大”指的是主题，而“小”指的是落笔，要从小处着眼。也就是说，写作的时候，我们要在细节处多考虑，始终围绕着主题来展开，而不能离开主题，信马由缰，甚至为了夸饰而故弄玄虚。
这个开头就有着许多问题，第一段就运用排比，说了生活给人的普遍感受。这样的感受每个人都有，说与不说，有什么区别呢？而第二段基本上就是一句废话，有什么可写的呢？而第三段，和上下文根本就没有什么逻辑关系，让人感到突兀。这样的写作，如果要修改的话，我以为，只留下第四段，就能够担当起整个开头了，不是吗？
五、凭空乱抒情，没有找准切入点
文章的写作始终是围绕着一个中心，而有些同学在审题的时候就没有能把握主题，文章一上来就是一段没有目标的乱抒情。这其实就是直白地告诉了阅卷老师，你没有审准题意。落笔即离题，阅卷老师的评分自然就会大打折扣。
