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高考英语短文改错的复习重点
1. 考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。
(1) 多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
(2) 少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
(3) 错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
2. 考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。
短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。考生在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数。
智立方教育倡导个性化教学理念，为广大学生量身制定教学方案，全力帮助学生提高学习成绩。智立方教育坚持个性化教学，为学生提供从知识能力测试到学习计划安排等全方位的VIP式贴心服务，帮助学生提高学习能力和学习成绩。
对于学生的上课时间灵活安排，适时调整学生的学习时间，避免学生的厌学情绪，为孩子建设一个有目标、有方法、有效果的快乐学习“立方体”的特色教学辅导模式；全钢化消防玻璃的敞开式学习环境，为学生提供独立的学习房间和活动区域，让学生学会劳逸结合；学生学习课后随时都有资深老师全天候答疑解惑，让学生随时学习，随时进步。
智立方教育还经常开设各类讲座，实时讲解考试政策，调整学生的心态，端正学生的学习态度。无论从心理还是生活，全方位的为学生提供个性化专业辅导。
智立方教育拥有近万名在校学生，其中78%生源来自“区重点、市重点中学、示范性实验中学”。个性化教学为你解决学习中遇到到的各种难题，无论是学习偏科还是基础薄弱，智立方都能对症下药，帮你快速高显的提高成绩，实现更高的学习目标。
课程特色
深入解析考点难点，强化训练思维分析能力，
灵活课堂专业教学，培养学员的学习品质，
个性化辅导跟踪监测，及时调整学习计划，
优质老师讲解一对一辅导，针对性训练提高成绩，
综合复习，查缺补漏，实现更高学习目标。
课程详情
课程对象：高三年级
教学时间：以家长/学生要求时间为准
课时次数：48课时、84课时、120课时、240课时
上课形式：“一对一”VIP班、“一对三”迷你小班
课程设置：个性化制定
教学目标：帮助高三学生快速提高学科成绩
教学内容
1.针对学生择校目标进行课程的培训以及面试技巧的辅导，帮助学员升入自己理想的大学；
2.针对上海高考自主招生政策和录取进行全面分析；
3.为升学备考的每一步提供信息导航，引导学生不走弯路，不浪费时间精力，径直稳步晋级*；
4.引导学生根据兴趣方向深入了解意向专业，积累相关实践经历，发掘、验证、明确专业选择；
5.通过循序渐进分阶段主题授课，提升学生逻辑思维、沟通能力和时事评论等面试综合能力；
6.确保学生最终成功通过面试晋级*，就读理想大学专业，同时获得了终身受益的经验和能力。
1、构建学习体系
想要提高学习效率，获得好的结果，首先要有一套属于自己的学习方法。
系统的学习方法的养成并不是一蹴而就的，需要在多次的尝试与改进中不断打磨，最终才能找到独特的专属方法。
对于他人的经验分享，可以挖取其中适合自己特性的部分进行借鉴，而不要一味地生搬硬套。明白自己需要什么、适合什么，会少走许多弯路，也能更快地构建好关键时期的学习体系。
2、告别“间歇努力”
有些同学在过去的学习生活中，习惯于考前短期努力，沉浸于看似“低付出、高收获”的红利中，渐渐养成了“持续躺平，考前努力”的惰性。
在剩下的半年多时间里，高三学子要摒弃“间歇努力”的想法。付出与收获必然是呈正比的，只有坚持学习与积累才能实现成绩稳定的提升。
